Psicopedagogia Clinica Ii Um Visão Diagnóstica Dos Problemas De Aprendizagem Escolar Weiss

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO VERDE NORTE - FAVENORTE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUAS CAUSAS: O OLHAR DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL x.x.x.x.x.x.x.x.x Mato Verde-MG 2007 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO VERDE NORTE - FAVENORTE x.x.x.x.x.x.x.x.x DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUAS CAUSAS: O OLHAR DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada

I. INTRODUÇÃO O principal fundamento das reflexões e análises sobre as dificuldades de aprendizagem pode estar situado no déficit de formação do aluno ou em seu ambiente cultural, familiar e escolar. Contudo, este problema muitas vezes, não é apenas do educando pois a metodologia aplicada no processo pedagógico pode também não ser adequada para a superação do problema em questão. As evidencias quanto a estas dificuldades tornam-se maiores a partir do ensino…

CONSTRUÇÃO DO JOGO QUEBRA-CABEÇA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19 1.3 O jogo na aprendizagem 24 1.4 Aprendizagem significativa 29 Capítulo…

os acertos da vida, conduzindo-os a vencer desafios da afetividade e educação na conquista da aprendizagem significativa. A afetividade torna-se um grande desafio para o professor, geralmente na formação profissional, têm-se orientações mais voltadas para o desenvolvimento cognitivo, e os conceitos afetivos para a valorização e auto-estima do aluno acaba ficando de lado. O sucesso escolar tem como princípio básico a afetividade em sua relação educacional. Dessa forma, despertou-me

DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO POR MÁRCIA LEITE BUCCOS ORIENTADORA: PROFESSORA FABIANE MUNIZ RIO DE JANEIRO 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO POR…

............................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita....................................................................... CAPITULO II 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM .................................................... 2.1. Dificuldades de aprendizagem nos alunos do 1º ano da E. E. Governador Bias Fortes ...............................

NASCIMENTO DE OLIVEIRA AS REPRESENTAÇÕES DO MODELO A SER SEGUIDO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS FEVEREIRO 2013 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC JOSEMEIRE NASCIMENTO DE OLIVEIRA AS REPRESENTAÇÕES DO MODELO A SER SEGUIDO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ministrado pela Profª Munira Smidi. FEVEREIRO 2013 AGRADECIMENTOS…

FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO BATATAIS 2007 VERA LÚCIA TEODORO DA SILVA A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia: Abordagem Clínica dos Problemas de Aprendizagem.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO O JOGO DE REGRAS COMO UM RECURSO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO BETÂNIA ALVES VEIGA DELL´AGLI CAMPINAS 2002 i ii UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO O JOGO DE REGRAS COMO UM RECURSO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Autora: Betânia Alves Veiga Dell´Agli Orientadora: Profª Drª Rosely Palermo Brenelli Este exemplar corresponde à redação…

PÓS-GRADUAÇÃO AS RELAÇÕES ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA SORAIA ALVES FERREIRA BRASÍLIA 2011 SORAIA ALVES FERREIRA AS RELAÇÕES ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DE PAIS, PROFESSORES E ORIENTADORES EDUCACIONAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. …