Psicopedagogia Após Ter Lido A Unidade

extrema importância para o professor (a) que trabalha nas séries iniciais do Ensino Fundamental, sobretudo a luz de teóricos e estudiosos da educação. É de extrema importância para o professor (a) que trabalha nos anos iniciais do Ensino Fundamental ter conhecimento dos conceitos de Alfabetização e Letramento, a fim de compreender em que momento ocorrem e como instigá-los. Alfabetização e Letramento se somam. Alfabetizar é dar condições ao sujeito de ser capaz de ler, (decodificar)…

atingir os objetivos os quais me propus. Minha eterna gratidão e reconhecimento às pessoas cuja contribuição tornou-se decisiva para a realização desse trabalho: À toda equipe de docentes que constituíram o curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Candido Mendes, especialmente à professora e orientadora Simone Ferreira pela orientação, apoio, dedicação e disponibilidade acompanhou a elaboração dessa pesquisa. Aos colegas de curso pelos momentos…

Avaliação 1  Professor contextualiza o tema de modo a mobilizar as estruturas mentais do estudante para operar com as informações que este traz, articulando-as às que serão apresentadas; faz a apresentação dos objetivos de estudo da unidade e sua relação com a disciplina ou curso. Faz a exposição, que deve ser bem preparada, podendo solicitar exemplos aos estudantes, e busca o estabelecimento de conexões entre a experiência vivencial dos participantes, o objeto estudado e…

LEITURA ATENÇÃO REFERÊNCIAS DICA DE FILME palavra da professora-autora ....................................................... 9 Apresentação ................................................................................................. 11 UNIDADE 1 - CONCEITUALIZANDO APRENDIZAGEM E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM .................................................................................... 13 1 Introdução…

Fabiane Freire França, Geiva Carolina Calsa, Edson Carlos Romualdo Resumo: A partir dos dados oficiais sobre a defasagem escolar dos alunos na disciplina de língua portuguesa juntamente aos questionamentos de pais e professores nas clínicas de psicopedagogia sobre as dificuldades de aprendizagem em escrita, em especial, aos erros ortográficos. Este estudo visa apresentar uma proposta de intervenção de caráter psicopedagógico envolvendo a importância da desvinculação entre a…

classe médica negligenciava o problema na sala de aula, o que contribuia para estabelecer uma grande lacuna entre a recuperação das crianças e o seu problema. Em 1925, se iniciou em Iowa uma pesquisa sobre as causas de se encaminharem crianças para unidades de saúde mental. A dificuldade de ler, escrever e soletrar surgiu como uma das causas principais. Foi então que surgiu como um grande interessado no campo do distúrbio de aprendizado, Dr. Samuel Orton, psiquiatra, neuroanatomista,…

Shimazaki Resumo A pesquisa objetivou-se estudar, em alunos apontados como com dificuldade na aquisição da leitura e escrita, as suas causas. Hipotetizou-se que tais dificuldades eram apresentadas por falta de habilidades que antecedem essa aquisição. Após estudos bibliográficos, fundamentados no pressuposto histórico e cultural, a pesquisa foi levada a efeito com 10 alunos de 8 anos de idade, sendo 5 do sexo masculino e 5 feminino, com dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita,…

Universidade Estadual de Santa Cruz. ²Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, Professora Titular da Universidade Estadual de Santa Cruz. ³Graduada em Pedagogia pela UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz, Especialista em Psicopedagogia Transdisciplinar, tutora no curso de Pedagogia EAD/UAB/UESC, professora das séries iniciais do Ensino Fundamental I na Rede Municipal de Ilhéus – Bahia. 2 PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; Letramento; Prática Pedagógica.…

para a realização da defesa da dissertação ou tese (FRAME; ALLEN, 2002). Bianchetti e Machado (2009; p.52) constataram por meio de pesquisa o fato de que “não há, formalmente, um curso ou disciplina para formar orientadores”. É como se o fato de ter sido orientado o tornasse apto a orientar e ensinar habilidades de pesquisa e redação de relatórios, teses e dissertações (SANTOS FILHO; CARVALHO, 1991; MARTINS, 1997; KNIGTH; ZUBER-SKERRITT, 1986). Estratégias de orientação coletivas…

Itu e Indaiatuba). A ideia de montar uma franquia foi consolidada em 2007, após cinco anos de pesquisas. "O pedido veio de um cliente, que falava que tinha que sair (da cidade) de São Paulo para comer os meus bolos, e ficou insistindo para abrir uma franquia. Fui procurar consultoria saber como funcionava, contratei profissionais, fiquei cinco anos pensando em como deveria fazer e em 2007 foi possível." Hoje, 16 anos após o início, a rede chega a quatro Estados (Mato Grosso do Sul,…