Psicopedagogia Após Ter Lido A Unidade

dificuldade está fadada ao fracasso na maioria das matérias e até no âmbito social. O termo dislexia é aplicável a uma situação na qual a criança é incapaz de ler com a mesma facilidade com que outros, apesar de possuir uma inteligência normal. Deve-se ter um cuidado especial com os pais de crianças disléxicas, pois uma vez diagnosticada precisa ser acompanhada de tratamento e para que tal alcance sucesso a presença e auxílio dos pais é fundamental. Dislexia, antes de qualquer definição,…

INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA - 01. Fundamentos da Psicopedagogia A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia seguido por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia (Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO VALE DO SALGADO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA II PROFESSORA: SILVANA PINHO ANÁLISE DE ESTRUTURAÇÃO ESCOLAR EM RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POR DAMÁRIA SOFIA DO NASCIMENTO PEREIRA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Damária Sofia do Nascimento Pereira Análise de Estruturação Escolar em Receber Alunos com Necessidades Especiais Trabalho…

criança. 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS  Leitura de histórias Nas aulas de leitura, a professora procura sempre fazer uma roda com os alunos, onde apresenta à eles o livro a ser lido. Inicia a leitura e mostra as figuras presentes no livro aos alunos. Percebe-se o encantamento e a curiosidade por parte deles. Logo após, a professora aplica uma atividade com vários recortes de papéis com cores variadas para que os mesmos desenvolvam um desenho que descreva o entendimento da…

PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia Institucional para obtenção do título de Psicopedagogia Institucional sob orientação da Professora Iara Rosseli. ALVINLÂNDIA 2011 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Curso de Direito Professora Kátia Paulino RENÉ DESCARTES Robson Stigar Mestre em Ciências da Religião. Especialização em História do Brasil; Especialização em Ensino Religioso; Especialização em Psicopedagogia; Especialização em Educação, Tecnologia e Sociedade; Especialização em Catequetica; Especialização em Filosofia; MBA em Gestão Educacional; Professor de Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso. Sua Vida René Descartes, nascido em 1596 em La…

1 APOSTILA PSICOPEDAGOGIA COMO REALIZAR UM DIAGNÓSTICO? O QUE É DIAGNÓSTICO? QUE INSTRUMENTOS DEVO UTILIZAR? PROFESSORA Mstranda Tatiane Aparecida Rocha 2 ANAMNESE PSICOPEDAGÓGICA DADOS PESSOAIS Nome: ____________________________________________________________________ idade:_________ anos Tem apelido? ( ) S ( ) N Qual? _______________________________________ Ele(a) gosta? ( ) S ( ) N Por que tem esse…

aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2008 ANA CINTIA VITORINO ALVES Alfabetização, diferentes ritmos de aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Uninter de São José do Rio Preto, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Instiucional.

utilizando técnicas precisas para o desenvolvimento das tais leituras com as suas devidas interpretações. O trabalho foi realizado pelo grupo que buscou informações com a pedagoga da escola, buscando saber qual seria os problemas mais evidentes da escola, após uma conversa o grupo decidiu-se pelo tema: “ Dificuldades de leitura e interpretação de textos nas classes de alfabetização”. O grupo se dividiu em dois, o primeiro ficou responsável pelo levantamento do problema e o referencial…

aluno junto ao Controle Acadêmico da instituição de ensino superior. Nele deve conter de forma detalhada todas as atividades realizadas sob supervisão de um profissional da instituição conveniada. Assim o relatório de estágio realizado nesta unidade temática ter por objetivo relatar de forma sucinta o processo de inclusão vivenciado na práxis com embasamento em seu referencial teórico, pois essas ações ampliam o conhecimento dos futuros pedagogos. Tem como importância a conscientização…