Direito

INTRODUÇÃO O atual trabalho monográfico, intitulado a dislexia em questão: uma dificuldade da aprendizagem, uma das causas mais conhecidas de problemas com aquisição da leitura e escrita identificada como fatores que através do processo de ensino/aprendizagem dos alunos disléxicos, pois a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita caracterizadas por problemas na leitura e escrita, soletração ortográfica e fala. Existem muitas crianças que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizagem, e são muito são corretamente diagnosticados, tão poucos são devidamente orientados, a falta de informação e capacitação dos professores contribui para agravar as dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita provocado fracasso escolar desses alunos. O interesse em pesquisar o assunto surgiu durante os trabalhos realizados no ensino fundamental, em contato com as crianças com dificuldade de aprendizagem. Diante da dificuldade dos professores em ajudar alunos com dificuldades na leitura e escrita, falta de informação dos pais para ajudar seus filhos a superar as barreiras. A dislexia é uma é um distúrbio da aprendizagem na leitura e escrita e soletração, onde a criança apresenta inteligência normal e mesmo com ensino apropriado não consegue progredir nos estudos. O desenvolvimento da leitura e da escrita são fatores básicos para garantir o desenvolvimento na escola, a para procura entender o que é dislexia e o porquê da demora do diagnostico quem são os responsáveis em ajuda essa crianças para encaminha-las a um diagnóstico com profissionais especializados.
O objetivo geral deste trabalho é contribuir para a definição e a identificação da Dislexia, seus sintomas e consequências a partir de um aporte teórico. Como objetivos específicos: conceituar a dislexia; analisar as consequências da dislexia na vida escolar e na sociedade; identificar as possibilidades de uma intervenção precoce; apontar métodos que possibilitam a