Psicopedagogia Afetiva

operacional-concreto inicial com predomínio no intuitivo; possui domínio da leitura e da escrita no nível alfabético. Possui dificuldades em cálculos matemáticos, mas tem facilidade de produzir textos a partir de figuras sequênciadas. No nível emocional: relação afetiva comprometida, visto que a criança convive atualmente com a avó, pois seus perderam a guarda da mesma, por apresentar histórico de comportamentos mal adaptados: a mãe tinha grande dificuldade em aceitar que as coisas não…

queremos fazer alguma coisa para transformar princípios? A Psicopedagogia e a contribuição ética em sua prática Quando falamos de Psicopedagogia lembrarmos de uma frase que é muito pertinente “não existe Psicopedagogia sem família e sem escola”, elas devem andar sempre juntas e dependentes. A Psicopedagogia é regida por um código de ética da ABPp, este nos relata algumas coisas sobre os campos de atuação. Artigo 1º - “ A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida…

Disciplina: | Fundamentos da Psicopedagogia | Professor(a):Grupo formado pelas alunas: | | ATIVIDADE AVALIATIVA a) -Em sua opinião, o olhar psicopedagógico traz avanços para a atuação de educadores? Por quê? Sim, as intervenções realizadas com educando no processo de aprendizagem e suas dificuldades (cognitivas, efetivas, e sociais), ajudam os educadores a terem uma percepção ampliada do educando, e assim , servindo como subsídio para, a partir desse conhecimento,…

significado de inserção social; Acompanhar o processo jurídico, como parte da garantia de direitos e responsabilização; Conscientizar e orientar para os aspectos inerentes ao mundo do trabalho, como parte do projeto da vida adulta; Acompanhar de forma afetiva e efetiva cada um dos processos de ingressos e desligamentos; Propor ações concretas, eficazes e eficientes de sustentabilidade da vida dos jovens em processo de desligamento; Acompanhar o processo de desligamento até o seu…

envolvidos. Palavras-chave: avaliação; potencial de aprendizagem; mediação. * Profa. Dra. do DTP – UEM. Rua Antonio Marin, 35 – CEP: 87020-370 – Maringá-PR. Fone: (44) 263-1186. E-mail: egoulart@onda.com.br I Encontro Paranaense de Psicopedagogia- ABPppr – nov./2003. 14 REPENSANDO AS DIFICULDADES ESCOLARES * Nilse Antonia CorteBicudo ** Nerli Nonato RibeiroMori Resumo: O presente trabalho versa sobre uma pesquisa de campo realizada em uma escola pública da…

Área do conhecimento |Catálogo do curso 28.1 |Sigla da unidade Anhanguera FSJ |Sigla curso LSGESTQUAL | Sigla disciplina |Iniciais do nome do professor KGM | | Titulo: PSICOPEDAGOGIA APLICADA: ESTUDO DE CASOS WebQuest para a disciplina: Atendimento em Psicopegdagpgia: ´Lingiagem e Pensamento Elaborada por: Profª Esp. Karla Guimarães Monteiro Karla.monteiro@aedu.com Fonte: auditoriadaqualidade.blogspot.com Introdução | Tarefa | Processo e Recursos | Avaliação |…

de Pós Graduação em PSICOPEDAGOGIA SÃO PAULO 2011 FASES DE DESENVOLVIMENTO PSICOSEXUAL (SEGUNDO FREUD) FASE ORAL (De 0 a 18 meses – aproximadamente) O bebê, ao nascer perde a relação simbiótica que possuía com a mãe, iniciando sua adaptação com o mundo. Ao nascer a estrutura inicial mais desenvolvida é a boca. É pela boca que o bebê começa a conhecer o mundo e a primeira e mais importante descoberta afetiva é o seio da mãe.

BASES EPISTEMOLÓGICAS DA PSICOPEDAGOGIA Título: A APRENDIZAGEM COMO PROCEDIMENTO DE INFORMAÇÃO Tema: A aquisição da aprendizagem no sujeito se dá através de conceitos processuais que está continuamente em busca de informação que é organizada e reorganizada internamente. Problema: Como é construída ou desconstruída a aprendizagem no indivíduo? Tese: Todo ser humano é um ativo processador de informações externas. Esse indivíduo recebe a informação, transforma, acumula e a utiliza conforme sua

pode chamar de filosofias ou visões de mundo” (Moreira, 1999) . Mudanças na ‘visão’ (concepção) de como a aprendizagem se dá acarretam mudanças nas explicações acerca das dificuldades enfrentadas pelos alunos. E, dentre essas explicações, as da psicopedagogia representam importantes contribuições, seja para compreender as dificuldades, seja para propor a intervenção adequada. O que se segue traduz um esforço de resumir cada um desses sistemas de valores, buscando relacioná-los,…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia: Aprendizagem e Autoria ATIVIDADE AVALIATIVA – A2D04. Aluna: Eleny Aparecida de Oliveira Resumo: O presente trabalho se propõe pesquisar, em cinco escolas as três principais dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos da Educação Infantil e séries inicias do Ensino Fundamental. Objetivando uma reflexão e questionamento sobre o sujeito ensinante e aprendente no processo de aprendizagem, tendo como…