Psicomotricidade Portadores De Necessidades Especiais

execução, entendendo a função de cada um dos fundamentos e de seus desdobramentos; A pesquisa será de âmbito bibliográfica. Palavras-chave: capoeira, cultura brasileira, educação física escolar. INTRODUÇÃO Crianças em idade escolar têm necessidade de se movimentar e todo o movimento é resultado de um aprimoramento prévio (desenvolvimento motor), que, com a capoeira, é especialmente mesclado a condutas internalizadas pelo aprendizado em geral, para suprir carências,…

pioneiros como Itart, Pereire, Pestalozzi e Leguin começaram a se dedicar às crianças que apresentavam problemas de aprendizagem devido a múltiplos fatores - período próximo a 1898, - quando Clarapéde e Neville, introduziu na escola pública as "classes especiais", destinadas à educação de crianças com retardo mental. Esta foi a primeira iniciativa registrada de médicos e educadores no campo da reeducação. Outro fato importante quanto a data do século XIX, é que ainda antes do seu…

procedimento de ensino-aprendizagem para alunos com PC deve ser estruturado de forma a privilegiar o seu desenvolvimento geral. Para auxiliar este desenvolvimento, existem recursos disponíveis, tais como: terapia de fala, terapia ocupacional, psicomotricidade, apoio psicológico, fisioterapia, áreas de expressão (dança e música), atividades aquáticas, massagens, informática atividades da vida diária. 02) Aponte o procedimento pedagógico mais adequado para o trabalho com cada categoria de…

neurodegenerativa que apresenta um declínio progressivo na capacidade funcional e perda gradual de autonomia, e que ocasiona, portanto nos indivíduos por ela afetados uma dependência total de outras pessoas. Este declínio intenso das funções mentais, em especial das funções cognitivas ( que inclui memória, atenção, cálculo, orientação, entre outros ) é chamado de demência: demência, é a termiologia medica que significa o mesmo que ´´Senilidade``, ´´ Esclerose`` ou ´´Caduquice``.

impacto na vida de seus portadores. Estes apresentam relações inter-pessoais instáveis e tumultuadas, baixo desempenho acadêmico e profissional, o que pode acarretar enormes prejuízos no funcionamento familiar e social por serem incapazes de modularem a atenção, controlar a impulsividade e pela ausência de uma atividade motora apropriada. Este impacto é ainda amplificado pelas altas taxas de comorbidades com outras doenças psiquiátricas, pois sabe-se que grande porte dos portadores de…

Tatiane Bruno Castilho2 tatibrun@gmail.com Resumo No Brasil, desde a década de 1990, políticas públicas de inclusão vêm especificando e orientando o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência e outras necessidades educacionais especiais incluídos nas classes comuns do ensino regular. Busca-se, assim, assegurar o apoio necessário aos citados estudantes pela mediação dos profissionais que atuam e contribuem para o pleno desenvolvimento desses indivíduos…

O presente trabalho é um exercicio de interdisciplinaridade emDireito e Legislação Social/Planejamento Social/Políticas Sociais II/Trabalho Profissional I, pretende refletir sobre a praxis do Assistente Social, frente a política setorial Pessoas Portadores de Deficiencia. Sendo assim, Interdisciplinaridade é definida como “a arte do aprofundamento com sentido de abrangência, para dar conta, ao mesmo tempo, da particularidade e da complexidade do real. Neste contexto,…

de suma importância que se tenha um cuidado especial com esse sujeito, pois o risco de suicídio pode ser um fator preditivo na depressão. Sintomas como tristeza, choro, perda de peso é até casos de mortes ocorrem em quadros depressivos, assim como retraimento social, fobias, transtornos alimentares, agressão. Entretanto, muitos comportamentos são aceitos como normais nessa fase da vida, porém se forem frequentes, há de se considerar uma atenção especial e a presença de um profissional…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, CULTURA E LAZER SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO COEN – COORDENADORIA DE ENSINO DEES – DIVISÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Projeto APEE / 2015 Apoio Paralelo Educacional Especializado “O pressuposto fundamental de qualquer trabalho educacional é acreditar na possibilidade de mudança do outro.” Autor Desconhecido Av. Presidente Lincoln, 899 – 4º andar – Vilar dos Teles – São João

abordagem da educação física refere-se a afirmativa acima? A) Desenvolvimentista. B) Interacionista. C) Psicomotricidade. D) Crítico-superadora. E) Saúde renovada. 25. Qual abordagem da educação física considera a produção de movimento como um processo interno sistematizado a partir de um prática vinculada à performance humana? A) Crítico-superadora. B) Crítico-emencipatória. C) Psicomotricidade. D) Interacionista. E) Desenvolvimentista. 26. As aulas de Educação Física nas…