Psicomotricidade Portadores De Necessidades Especiais

TDAH, entendido como um atraso do desenvolvimento neurológico (Shaw et AL., 2007), caracteriza-se clinicamente pela tríade sintomatológica de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Portanto, TDAH, é o nome que se dá a uma condição na qual o portador, se comparado à outra pessoa da mesma idade, sexo e condições sociais, mostra uma sensível redução de habilidades para manter a atenção, controlar suas ações ou dizer algo sem pensar, regular as atividades físicas de acordo com a…

assim, é visível a necessidade de verificar como acontece a inclusão na escola da rede pública, observando o aprender das crianças com Síndrome de Down e refletir sobre o efetivo papel da inclusão em nossas escolas. Por outro lado, [...] atualmente, no ensino regular, a criança deve adequar-se a estrutura da escola para ser integrada com sucesso. O correto seria mudar o sistema, mas não a criança. No ensino inclusivo, a estrutura escolar é que se deve ajustar às necessidades de todos os alunos,

assegurar a igualdade entre alunos especiais equiparando-os com os mesmos direitos do aluno normal possibilitando assim a inclusão na educação (MANTOAN, 2002). O Plano Municipal de Educação de Cabo Frio (lei n° 2250 de dezembro de 2009) elaborado recentemente com propostas, obtém informações de metas, objetivos, ações, e prazos, segundo as modalidades de ensino para favorecer os moradores, criados propostos para os alunos com necessidades educativas especiais como, garantia de…

e directa para a formação do esquema corporal: percepção do próprio corpo; coordenação dos movimentos, lateralidade, flexibilização e tonacidade; * oferece a melhor forma de educação espaço-temporal; * permite e motiva a satisfação das necessidades de expressão, dado que a sua acção tem como finalidade principal a actuação expressiva, seja ela de manifestação pessoal ou comunicativa; * fomenta a acção criativa como o bjectivo e como método; * tem valor biomecânico, na…

motivados em entender acerca das práticas exercidas pelos agentes, o que acabou acarretando questionamentos sobre o verdadeiro objeto institucional, a educação especial. A partir desta questão, analisaremos qual a função/funcionamento da APAE, bem como suas práticas prescritas/proscritas, além de desenvolver um paralelo entre a educação especial e a inclusão em escolas regulares, revelando se a nova legislação será um atravessamento ou uma transversalidade a nível institucional.

[pic]Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE APOIO NA ÁREA DE NEE (DYS)léxico! Vamos intirver! Formadoras: Dra. Glória Gonçalves Dra. Mª José Camacho Trabalho elaborado por: Maria Cármen Jesus Pinto Funchal, 25 de Junho de 2007 ÍNDICE Pág. INTRODUÇÃO 6 CAPÍTULO I ENQUADRAMENTO TEÓRICO 1.…

desenvolvimento humano civilizatório, interesse esperado (querer quanto\quando\onde\como (versus) e necessidade desejável (precisar tanto(!); e, ainda mais, entrelaços esses, decorrentes da dinâmica relacional "Educando-Aprendiz/Outros Educadores-Mediadores", nesse mundo em palco, é impregnado do todo contentamento, como estado de graça, que se tem concebido e assumido o interesse (social-político) e a necessidade (vital e social) de tomar decisão em descortinar o problema da educação…

pois é um dos métodos terapêuticos mais amplos, pois exige a participação de corpo inteiro do praticante proporcionando aos mesmos benefícios físicos, psicológicos e sociais. É necessária uma equipe multidisciplinar qualificada para atender as necessidades de cada praticante, em que se utiliza o cavalo como agente facilitador e através de seu movimento tridimensional é transmitido uma grande quantidade de diferentes estímulos ao praticante para seu desenvolvimento global. Este…

que aquecem a área são as obras de infraestrutura necessárias para o crescimento do país, como a construção de usinas geradoras de energia elétrica, obras relacionadas à Copa do Mundo de 2014 e às Olimpíadas de 2016 e a descoberta do pré-sal. "A necessidade de ampliação e modernização do parque industrial e do setor de comunicações, alinhada com a visão de sustentabilidade e o uso cada vez maior de fontes de energia renováveis para geração de energia elétrica, aumenta a contratação desse…

CAÇADOR 2012 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 2 INTRODUÇÃO 4 2.1 JUSTIFICATIVA 4 2.2 OBJETIVOS 5 2.2.1 Objetivo Geral 5 2.2.2 Objetivos Específicos 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 7 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8 3.3 PSICOMOTRICIDADE 11 3.4 LÚDICO 16 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22 5 RECURSOS 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 27 ANEXO I - CARTA ACEITE 28 ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30 ANEXO III - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48