Psicomotricidade Inclusiva

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ANA LUCIA DA SILVA LEITE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH Brasília 2010 ANA LUCIA DA SILVA LEITE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH Monografia apresentada à Universidade Gama Filho, como requisito para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ms.…

uma pedagogia capaz de educar com êxito a todas as crianças, já que as diferenças humanas são naturais. A educação física não pode ficar indiferente ou neutra em face de este movimento de Educação Inclusiva. Esta disciplina pode constituir como um adjuvante ou um obstáculo a que a escola seja mais inclusiva. A cultura desportiva e competitiva dominante nas propostas curriculares cria um obstáculo adicional à inclusão dos alunos que são a partida, encarada como menos capazes para um bom…

desenvolvimento da qualidade de vida. Intervir atempadamente é essencial, especialmente no grupo de bebés de risco para que estes tenham melhores condições de superar as dificuldades ou de minimizar as suas deficiências. A educação inclusiva é uma filosofia, um processo e um movimento de âmbito internacional, cujo objectivo é possibilitar um sistema unificado de educação para todos os alunos, de entre os quais, os que apresentam Necessidades Educativas Especiais (NEE). …

sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto lhe proporciona condições de explorar tudo o que a cerca, agindo de acordo com seu interesse”.( ROBERTO GIANCATERINO) Artigo A influência psicomotricidade na Alfabetização. Segundo o autor, a criança adquire seus conhecimentos,seja ela uma criança “normal” ou sendo portador de alguma necessidade especial a partir do que ela vivencia em sua família,da forma com a família lhe instruirá para receber

muitos espaços voltados para ofertar educação especial serve para segregar, o que justifica a criação da Política Nacional De Educação Especial Na Perspectiva Da Educação Inclusiva, o longo histórico de exclusão, de abandono e segregação precisa ser vencido pela inclusão, a referida política diz: “Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva é hoje o debate mais presente na educação do país. Nunca antes foi tão discutido o princípio constitucional de igualdade de condições de acesso e permanência na escola, implicando na necessidade de reverter os velhos conceitos de normalidade e padrões, afirmar novos valores que contemplem a cidadania, o acesso

PLANEJAMENTO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROFESSOR DA SALA REGULAR E SUA FORMAÇÃO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO DE SURDOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O SUPERVISOR ESCOLAR NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA O TRABALHO NO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL O USO DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA (MPB) NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS O USO DE JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA OS ASPECTOS IDEOLÓGICOS DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES…

espontânea e da articulação); - anartria (perturbação na realização motora da fala não interferindo na compreensão da linguagem falada); - alexia (perturbação visuoreceptiva da linguagem escrita). - apraxias (perturbações que se reflectem na psicomotricidade): - ideomotoras (perturbações do gesto elementar); - ideatórias (gesto complexo); - construtivas (visuoespaciais e sequenciais); - específicas (do vestuário, da marcha, bucofacial, etc) - acalculias (perturbações que…

e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas. (BRASIL, 2008, [n.p.]) Em 2008, um novo dispositivo legal veio catalisar esse processo de inclusão, qual seja a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assegurando a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, orientando os sistemas de ensino para: garantir o acesso de todos os alunos ao ensino regular (com participação,…

equipe estará preparada para ajudar. Além disso, é indispensável o elo afetivo entre o praticante, a equipe terapêutica e o cavalo, ficando quase impossível a realização de qualquer atividade caso este elo não exista. O equilíbrio, embasado na psicomotricidade, é fundamental para que o praticante consiga realizar a programação proposta pela equipe, mantendo-se firme apesar da realização dos movimentos feitos por ele mesmo e pelo cavalo. Tamanha sua importância, que independente da…