Psicomotricidade E As Práticas Pedagógicas

A aplicação das teorias da psicomotricidade no ensino fundamental Introdução A ampliação no olhar sobre o homem e suas vicissitudes, se dá na integração do que é biológico, social, psíquico, econômico, ecológico, dentre outras facetas da intensa complexidade do animal humano. (...) É através (...) da ausência de verdades canônicas que explicitem claramente as motivações e inibições de cada sujeito, que poderemos aceder a um pensamento e a uma prática que possa se intitular verdadeiramente

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA TEMA Psicomotricidade na Educação Infantil. JUSTIFICATIVA No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem do seu próprio corpo através principalmente de interações sociais e brincadeiras diante do espelho, o que lhe proporciona a construção de sua identidade. SITUAÇÃO PROBLEMA Os educadores na Educação Infantil enfrentam hoje um grande problema, a dificuldade de decifrar o que a criança expressa através de…

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL Contruindo um futuro saudável Pós Graduanda em Psicomotricidade Pós Graduanda em Psicomotricidade Relacional O que é Psicomotricidade Relacional? Relacional ?     Atividade com base na expressão espontânea, do jogo simbólico que atua de forma prática nas relações humanas, tanto na relação com os outros, com o espaço, com os objetos e consigo mesmo. Atende desde bebês, PNE, até idosos. Curso de especialização de 30 meses CIAR- Centro

(LETPEF) RESUMO RESUMO: Neste texto busquei apresentar e analisar algumas abordagens pedagógicas que estão presentes no universo da Educação Física escolar brasileira, os seus principais pressupostos, finalidades e autores, dando continuidade a um artigo, também de minha autoria, publicado na Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte em 1998. Neste trabalho incluí as tendências; -psicomotricidade, -jogos cooperativos, -cultural, -críticoemancipatória, -saúde renovada e…

aprendizagem e interação com os outros; Valorizar as atividades lúdicas, através da expressão corporal; Desenvolver atividades que permita o prazer de brincar, exercitando assim o corpo. Problema De que forma a brincadeira, a expressão corporal e a psicomotricidade desenvolve estímulo de aprendizagem na criança em fase de desenvolvimento? Por que a brincadeira é importante na aprendizagem da criança? Como interagir o brincar no processo de ensino e aprendizagem?

A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO DAS MISSÕES 2013 FETREMIS – Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira ISERM – Instituto Superior de Educação da Região Missioneira Licenciatura em Pedagogia MARISTER GRUTZMANN BUCHMANN A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho realizado para a disciplina Psicomotricidade, Curso de Licenciatura…

O comportamento lúdico de crianças com portadoras de síndrome de Down: abordagem da psicomotricidade relacional1 Prof. Dr. Atos Prinz Falkenbach2 Acadêmica Fernanda Ruschel3 Acadêmica Joseane Maróstica4 Resumo: O presente artigo é fruto do Projeto de Psicomotricidade do Curso de Educação Física da UNIVATES – Centro Universitário. De corte metodológico qualitativo estuda o comportamento lúdico das crianças portadoras da síndrome de Down participantes das sessões. Problematiza o…

PSICOMOTRICIDADE O LÚDICO NA ELABORAÇÃO DA APRENDIZAGEM O desenvolvimento da psicomotricidade faz-se através da evolução da criança, na sua troca com o meio, numa conquista que aos poucos vai ampliando sua capacidade de adaptar-se as necessidades comuns. Destacamos assim, alguns fatores da psicomotricidade que são de importância para o professor: a percepção, esquema corporal e lateralidade. O brincar como atividade livre e espontânea

A PSICOMOTRICIDADE NA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR: MÚLTIPLOS OLHARES TIMBOLA, Claudete Oliveira de Moraes – UPF claumoraespf@yahoo.com.br FARENZENA, Rosana Coronetti – UPF farenzena@upf.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este estudo apresenta uma análise da Educação Psicomotora desenvolvida, através de projeto específico, com turmas dos anos iniciais do ensino fundamental, em uma escola da rede municipal de Passo Fundo.…

exercendo enormes influências no comportamento. A partir deste conceito e através da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) a psicomotricidade é a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre…