Psicologia Interação Humana

Capítulo 2 – AS INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS NA PSICOLOGIA Schultz, D.P e Schultz, S.E. Resumo e atividades : Profa Ms Marcia D. Vaisbih Século XVII – Desenvolvimento maciço da tecnologia. Figuras mecânicas, rodas e engrenagens movendo moinhos de vento, relógios mecânicos. As pessoas acreditavam no MECANICISMO, doutrina para a qual os processos naturais são determinados mecanicamente e passíveis de explicação pelas leis da física e da química. O MECANICISMO enxergava o universo como uma grande

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL ANOTAÇÕES Prezado acadêmico, a psicologia, ciência preocupada com o comportamento humano e suas relações, tendo como um dos campos de atuação a organização, consolidase entre o século XIX e XXI, objetivando melhorar a qualidade de vida da organização, bem como das pessoas que nela interagem. Na aula um, faremos uma breve revisão da história da psicologia e suas diferentes teorias e abordagens teóricas. Na aula dois,…

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL ANOTAÇÕES Prezado acadêmico, a psicologia, ciência preocupada com o comportamento humano e suas relações, tendo como um dos campos de atuação a organização, consolidase entre o século XIX e XXI, objetivando melhorar a qualidade de vida da organização, bem como das pessoas que nela interagem. Aprofundaremos a relação entre organização e indivíduo, elucidando o significado do trabalho para a constituição da subjetividade humana,

SIQUEIRA RA: 8044765462 FRANCIELEN SILVA COSTA RA: 7092565520 LARISSA DA SILVA MOREIRA RA: 7420675822 NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 TATIANE RODRIGUES A. DE MOURA RA: 6826451529 PSICOLOGIA: BEHAVIORISMO: O ESTUDO DO COMPORTAMENTO HUMANO. GESTALT: A PSICOLOGIA DA FORMA. PSICANÁLISE: A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE. CONSTRUTIVISMO- PIAGET. VIGOTSKI: INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO TAUBATÉ 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO…

Durante anos a Psicologia existiu amorfa e indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação embrionária o homem enquanto um, ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira grande definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo. A história da Psicologia, cuja etimologia de Psique (alma) + Logos (razão ou conhecimento), se confunde com a Filosofia até meados do século XIX. Sócrates, Platão e…

marxista. Pretendia-se criar uma nova sociedade e, para isso, se fazia necessário uma nova ciência que contribuiria para a resolução dos problemas dessa sociedade emergente. Vygotsky apresentava-se como um dos jovens mais promissores na área de psicologia, na nascente União Soviética (LUCCI, 2006). Segundo Lucci (2006), essa nova sociedade deveria utilizar-se do conhecimento como um pilar que estruturaria o desenvolvimento social, pois, de acordo com Marx, o conhecimento evita a…

Psicologia Institucional A psicologia institucional tem enfoques hospitalares e educacionais e suas principais características de investigação são: o estudo de parte abstratas do indivíduo, por exemplo: memória, atenção; estudo de sistemas abstraídos do ser um humano, por exemplo: organizacionais e o estudo a partir dos vínculos interpessoais em dois âmbitos: psicossocial, sócio dinâmicos, institucional e comunitários. Porém, não se estuda cada âmbito individualmente e sim gradualmente

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ETAPA 1: Nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg (hoje Pribor),pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada àTchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “ as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.” Freud, também escreveu um grande número de

3º SEMESTREDISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA INTRODUÇÃO A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, para que a criança aprenda, ela necessita interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais experientes. A Psicologia da…

importância excessiva aos processos individuais e internos de aquisição do aprendizado. Os que afirmam isso em geral contrapõem a obra piagetiana à do pensador bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934). Para ele, como para Piaget, o aprendizado se dá por interação entre estruturas internas e contextos externos. A diferença é que, segundo Vygotsky, esse aprendizado depende fundamentalmente da influência ativa do meio social, que Piaget tendia a considerar apenas uma “interferência” na…