Psicologia Institucional E Seus Métodos De Trabalho

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior - UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Psicologia RELATOR(A): Silke Weber (Relatora), Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) Nº(S): PARECER Nº: CNE/CES 1.314/2001 - COLEGIADO: CES - APROVADO EM : 7/11/2001 I – RELATÓRIO A proposta de substituição de uma tradição curricular caracterizada pela enunciação de disciplinas e conteúdos…

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,

Mnemosine Vol.8, nº1, p. 194-219 (2012) – Artigos Análise Institucional e Intervenção: breve referência à gênese social e histórica de uma articulação e sua aplicação na Saúde Coletiva1 Institutional Analysis and Intervention: a brief reference to the social and theoretical genesis of an articulation and its application in Collective Health Solange L’Abbate Universidade Estadual de Campinas RESUMO: A gênese da Análise Institucional é indissociável das condições…

Resumo para Prova de Psicologia Institucional . Fazemos Psicologia: temos uma especificidade de trabalho, que não se confunde com outros campos, como a sociologia e filosofia. Opta-se por estar no campo da Psicologia Institucional, aproximada da Psicanálise. Com esse quadro, trabalhamos com a Análise Institucional do Discurso, que parte uma Psicologia aproximada da Psicanálise. . AID: estratégia conceitual da Psicologia Institucional . Ao falarmos em Psicologia aproximada da…

Para uma psicologia clínico-institucional a partir da desnaturalização do sujeito Liliana da Escóssia★ e Maurício Mangueira★★ RESUMO O campo do saber e poder da psicologia clínica, ao incorporar o “princípio da desnaturalização” operado por Foucault, redefine seu objeto e seus dispositivos ético-metodológicos. Trata-se de uma clínica institucional que problematiza a interioridade e a subjetividade instituída. Analítica por excelência a clínica não objetiva um retorno à totalidade. A…

PROFESSOR Psicologia Aplicada ao Direito G1896 Vera Rocha Reis Lellis ANO/SEMESTRE TURMA/ETAPA CRÉDITOS CARGA HORÁRIA PRESENCIAL (H) CARGA HORÁRIA ESPAÇOS DIVERSIFICADOS (H) CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA (H) CARGA HORÁRIA TOTAL (H) 2015/1 1º SEM 03 45 09 00 54 EMENTA Introdução ao estudo da Psicologia. Aspectos psicológicos das relações humanas. Relação entre Psicologia e Direito. Psicologia prática e suas aplicações no contexto jurídico. Nexo causal entre ações criminosas e…

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,

buscando delinear com clareza, os sujeitos e as disciplinas. Contudo não nos cabe propor " atividades e treinamentos para indivíduos com problemas de aprendizagem e comportamento baseados em teorias comportamentais, como sugere a Psicologia Educacional nem definir métodos, técnicas e estratégias de ensino como propõe a Pedagogia mas cabe-nos ocupar um lugar que está na inter-relação do ensinamento e da aprendizagem" afirma Maria Gasparian [1]. É auxiliando na identificação dos…

PSICOLOGIA 2014.1 1. PSICOLOGIA CLÍNICA A psicologia clínica é a parte da psicologia que se ocupa em estudar transtornos mentais e suas manifestações psíquicas. Essa área inclui (prevenção, promoção, psicoterapia, aconselhamento, avaliação, diagnóstico, encaminhamentos, dentre outros). A clínica em psicologia é um espaço criado para atender o outro em sua singularidade, ouvi-lo, orientá-lo, apontar caminhos a fim de proporcionar alívio emocional, autoconhecimento, ajustamento criativo

de aplicação da Psicologia, a Psicopedagogia pode ser classificada como uma área de estudo, que tem buscado sistematizar um universo teórico próprio, definir seu objetivo de estudo, especificar seu campo de trabalho. Para isso, recorre à Psicologia, Psicanálise, Linguística, Fonoaudiologia, Medicina e Pedagogia. O interesse em abordar este tema, surgiu da intenção de analisarmos a atuação do Psicopedagogo no ambiente escolar e, assim, ampliarmos nossos conhecimentos sobre o trabalho…