Psicologia Fácil Bock

apenas 2 minutos para obter a água, caso contrário será acumulativa, enquanto o sujeito não pressionar na quantidade correta, o reforçador não será liberado. As respostas de pressão à barra foram anotadas com um traço ( / ), e para que ficasse mais fácil de realizar as anotações foram feitos registros marcando a resposta de Frequência, por exemplo,VR 5 VR 14 ......... percurso que o sujeito levou para obter a água. O exercício era considerado encerrado quando o sujeito entendesse que…

Introdução à Psicologia 1. Psicologia: aspectos gerais 1.1 Introdução A palavra “psicologia” origina-se do grego “Ψυχολογία”, que se origina de duas outras: “psyché” que significa “alma” e “lógos”, que pode ser traduzida como palavra, razão ou estudo. A definição inicial de psicologia é “a ciência que estuda o comportamento (ou seja tudo aquilo que um organismo faz) e os processos mentais (maneira como a mente humana funciona: pensar, desejar, imaginar, tirar conclusões e tudo mais que

“Breve Estudo Sobre a Psicologia Organizacional” Sumário I. INTRODUÇÃO..................................................................................................04 II. DESENVOLVIMENTO 2.1) O que é a Psicologia Organizacional?......................................................................05 2.2) Recrutamento, seleção de pessoal e treinamento...............................................

crianças daquela idade. (BOCK, FURTADO e TEIXEIRA, 1999, p.181) A partir de então, tornou-se possível à comparação de crianças com ou não o mesmo desenvolvimento cognitivo. Segundo Bock, Furtado e Teixeira (1999, p.181) “os resultados de quase todos os testes de inteligência são apresentados pelo que se denominou Quociente Intelectual (QI)”. As autoridades começaram a desenvolver esses testes utilizando problemas lógicos com níveis de dificuldades, começando da mais fácil até as…

Psicologias: Uma introdução ao estudo de Psicologia. Bock, Ana M.; Furtado, Odair: Teixeira, Maria. 13 ed. São Paulo. Saraiva, 1999. Resumo: A psicologia ou As Psicologias Quando fazemos ciência, baseamo-nos na realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Afastamo-nos dela para refletir e conhecer além de suas aparências. O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproximam-se porque a ciência se refere ao real e se afastam porque a ciência abstrai a realidade para…

dificuldade de aprendizagem presente nas mencionadas escolas e fundamentar uma proposta praxiológica de intervenção, e para isso utilizaremos alguns conceitos e idéias relevantes pautadas nos textos e trabalhos de renomados autores como Tanamachi, Machado, Bock, entre outros, que nos possibilitam refletir sobre a prática interventiva dos psicólogos e também de outros profissionais que atuam na área escolar. Palavras-chave: Educação, Dificuldades de aprendizagem; Escolas…

Psicologia da educação Conflito, frustração e ajustamento Introdução Este trabalho de pesquisa visa entender a personalidade e os problemas que geram estados psicológicos conhecidos como: conflito, frustração, e ajustamento. Desenvolvimento 1. CONFLITO Denomina-se conflito o estado psicológico decorrente da situação em que a pessoa é motivada, ao mesmo tempo, para dois comportamentos…

PSICOLOGIA ESCOLAR: AUXILIANDO NA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PRESENTES, UM AGENTE TRANSFORMADOR. LIZ NATIELLI SANTANA RAYANNA SOUZA FERREIRA Rondonópolis 2013/1 LIZ NATIELLI SANTANA RAYANNA SOUZA FERREIRA PSICOLOGIA ESCOLAR: AUXILIANDO NA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PRESENTES, UM AGENTE TRANSFORMADOR.

Título: Consultoria em Psicologia Organizacional e do Trabalho: desafios e contradições a partir de um enfoque Histórico-Cultural Autores: Aline Queiroga, Fernanda Zanin, Germano Pestana, Natacha Sereda – Graduandos do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Prof.a Lis Andrea P. Sobol. E-mail: aline_queiroga@hotmail.com; aline.queiroga@copel.com Resumo estendido: O presente artigo tem como proposta a discussão da prática psicológica em consultoria empresarial

estas constatações a autora se propõe a discutir sobre as diversas terminologias apontadas para designar um aluno que não aprende e apontar a complexidade que envolve tal temática. Pretende-se discutir o exposto a partir das contribuições da psicologia escolar que a tanto vem caminhando para demostrar a importância de um olhar crítico e amplo sobre as dificuldades apresentadas no contexto escolar. Researches have alerted that the table of contents of evasion and illiteracy in…