desejo e reparação

Diante do processo indagador, “E agora o que fazemos?” situações as quais ninguém quer ser o perguntador, mas inúmeras famílias se vêm nessa situação avassaladora, um novo ser na família esperado e amado, porém no processo de gestação, inúmeros são os fatores que podem desencadear a pauta em questão que é a Paralisia Cerebral. Nessa questão a reabilitação não é simplesmente a de adaptar o indivídua ao mundo em que veio e com as deficiências que veio, pois este foi, um processo da vida simplesmente e que ocorre muitas vezes no cotidiano hospitalar, porém como lidar com a família que espera um bebe com habilidade, inteligência e todas as perspectivas normais de uma nova vida, mas não restrito somente a novas vidas mas também a reinserção de um membro da família que até então era parte de uma estrutura consolidada, com comunicação e interação, porém uma paralisia cerebral pode atingir o ente querido e desestruturar toda uma família, avaliaremos aqui então. A importância do psicólogo perante o processo de reabilitação dos membros da família, e da estruturação para o reabilitado. De forma esquemática cada indivíduo que tenha na família um sujeito que deva desenvolver a capacidade de participar da sociedade, usando de seu poder de contratualidade e criatividade, garantindo o básico, este que seria ter no mínimo os três cenários: o habitat, o mercado e o trabalho (PITTA, 1996). Como bem proferiu Benedetto Saraceno no I Encontro de Reabilitação Psicossocial, realizado em

DÉBORA JULIANA FALCÃO COSTA EDILMA CARLA DE LIMA SILVIA FERNANDA DE ALCÂNTARA SIMONE MACÊDO DA SILVA SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARALISIA CEREBRAL RECIFE AGOSTO/ 2011 CRISTIANE MARIA SILVA DE OLIVEIRA DÉBORA JULIANA FALCÃO COSTA EDILMA CARLA DE LIMA SILVIA FERNANDA DE ALCÂNTARA SIMONE MACÊDO DA SILVA SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARALISIA CEREBRAL Seminário apresentado a professora Janayna Rosas Pires Lins,…

FACULDADE GUAIRACÁ - FAG COLEGIADO DE PSICOLOGIA CURSO DE PSICOLOGIA ANDRÉIA APARECIDA OLIVEIRA CUIDADOS PARENTAIS E EXPECTATIVAS QUANTO AO FUTURO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL GUARAPUAVA – PR 2012 ANDRÉIA APARECIDA OLIVEIRA CUIDADOS PARENTAIS E EXPECTATIVAS QUANTO AO FUTURO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL Trabalho apresentado na Disciplina de Práticas de Pesquisa, no curso de Bacharel em Psicologia,…

Psicologia Aconselhamento aos Diminuentes Físico Agradecimentos Expressamos os nossos agradecimentos a professora da disciplina de Aconselhamento pelo tema que nos foi dado. E a todos que contribuíram direita ou indiretamente para que este fosse possível. Em especial a Dauva, pela disposição e paciência em nos contar a sua história de vida. …

Inclusão social de crianças com paralisia cerebral: óptica dos profissionais de saúde1 Inclusion process for children with cerebral palsy: the health professionals perspective Ticiana Melo de Sá RORIZ2 Katia de Sousa AMORIM2 Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA2 Resumo O destacado papel dos profissionais de saúde no atendimento de crianças com deficiência levou à investigação de como eles concebem o processo de inclusão dessas crianças. Foram feitas, para tanto, entrevistas com…

A Atuação do Psicólogo Junto ao Indivíduo Portador da Paralisia Cerebral Autora: Renata do Carmo de Assis Trugillo "Se eu não podia ser como as outras pessoas, pelo menos seria eu mesmo, da melhor maneira possível". Christy Brown - My left foot. A paralisia cerebral pode ser definida como um prejuízo permanente da postura e do movimento resultado de uma desordem encefálica não progressiva (Schwartzman - 1993). As causas da paralisia cerebral são várias, mas frequentemente…

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS - UniEVANGÉLICA MESTRADO EM SOCIEDADE, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE PARALISIA CEREBRAL E A RECONSTRUÇÃO DO COTIDIANO FAMILIAR KLAYTON GALANTE SOUSA Anápolis-GO 2009 2 KLAYTON GALANTE SOUSA PARALISIA CEREBRAL E A RECONSTRUÇÃO DO COTIDIANO FAMILIAR Dissertação elaborada para fins de avaliação final, no curso de Mestrado em Sociedade, tecnologia e Meio Ambiente no Centro Universitário de Anápolis – Unievangélica. Orientadora: Profa…

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, NO ENSINO SUPERIOR[1] Masini, Elcie[2] A.F.S. – UPM Bazon, Fernanda[3] V.M. – UPM GT: Psicologia da Educação / n.20 Agência Financiadora: CNPq (UPM); delcie@uol.com.brR$33,00, e asetembro!________________________________________________________________________________ Introdução Inclusão, desde 1998, tem constituído tema de programas de Graduação e Pós-graduação nas…

ORIENTADOR EDUCACIONAL:PAPEL FUNDAMENTAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS, COM PARALISIA CEREBRAL, ORIUNDAS DA EDUCAÇÃO PRECOCE, NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Badu1 Resumo Este artigo tem como tema principal o papel do orientador educacional no processo de inclusão na educação infantil, de crianças com paralisia cerebral, vindas do programa de educação precoce. Por meio deste foi possível visualizar a importância do profissional, orientador educacional, em processos de apoio e…

O QUE É PARALISIA CEREBRAL?1 O termo Paralisia Cerebral descreve uma condição de ser, um estado de saúde com implicações que decorrem de danos ao Sistema Nervoso Central. A criança com Paralisia Cerebral geralmente não possui o controle completo dos músculos de seu corpo, o que leva a dificuldades motoras e incoordenação, que podem afetar desde seu desenvolvimento físico até sua fonação. Essas dificuldades variam desde graus mais leves, gerando perturbações sutis, quase …