Psicologia Familia E Paralisia Cerebral

interpretadas como sentimentos de alegria, prazer, frustração ou insatisfação frente às demandas do ambiente (ALVES DE OLIVEIRA; PINTO, 2004). Mesmo com a existência destas formas alternativas de comunicação, o comprometimento da fala na criança com Paralisia Cerebral contribui significativamente para o seu isolamento social, principalmente devido à baixa frequência de suas interações, e a pouca expectativa dos interlocutores na sua capacidade de veicular novas informações e produzir…

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM COM CRIANÇAS PORTADORAS DE PARALISIA CEREBRAL, COM USO DE ÓRTESES PARA OS MEMBROS INFERIORES Attendance of Nursing with Children Bearers of Cerebral Paralysis, with Use of Orthesis for the Inferior Members CLAUDIA FERREIRA DOS REIS NASCIMENTO Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Nove de Julho e-mail: claudia.nascimento@pop.com.br PATRICIA ALMEIDA CARRARA Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Nove de Julho e-mail:…

Basso – RA: 9791485581 Liliam Francini de Aguiar Vassallo - RA: 9437563226 Shirlei Cristina de Mendonça – RA: 9435574851 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos Filosóficos da Educação” do 1ª Sem/2014, sob orientação da tutora Magali Vieira. TAUBATÉ 2014 Introdução Os Animais sempre estiveram próximos das crianças, uma das características da espécie…

Introdução O presente trabalho aborda “Deficiência Física – Motora”. A deficiência física – motora é uma característica dos problemas que ocorrem no cérebro ou sistema locomotor, e levam a um mau funcionamento ou paralisia dos membros inferiores e/ou superiores. Com o advento da inclusão, estamos vivendo uma nova era, onde pessoas portadoras de necessidades especiais, estão deixando de ser invisíveis para a sociedade e se tornando gradativamente visíveis. As escolas ainda não se…

Trabalho de Psicologia Professor: Daniel Aluna : Simone Albrecht Maciel Tema: como lidar com pessoas com Deformidades Tipos e definições de Deficiência Física –(Conceito) deficiência física, refere-se a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação

hemisfério do corpo (direito ou esquerdo). Hemiparesia: Perda parcial das funções motoras de um hemisfério do corpo. (direito ou esquerdo). Paralisia cerebral Lesão de uma ou mais áreas do sistema nervoso central tendo como conseqüência, alterações psicomotoras, podendo ou não causar deficiência mental. Geralmente os portadores de paralisia cerebral possuem movimentos involuntários, espasmos musculares repentinos chamados esplasticidade (rigidez) ou hipotonia (flacidez). A falta…

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Publicações sobre a escolarização de crianças com Paralisia Cerebral na RBEE: 2000 – 2008. VIVIAN CAROLINE DE LIMA SÃO CARLOS 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Publicações sobre a escolarização de crianças com Paralisia Cerebral na RBEE: 2000 – 2008. VIVIAN CAROLINE DE LIMA Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal

................................................................................. | 10 | 4. | PREVENÇÃO ............................................................................................. | 10 | 5. | O DEFICIENTE FÍSICO E A FAMÍLIA ................................................... | 11 | 6. | O DEFICIENTE FÍSICO E A ESCOLA ...................................................... | 13 | 7. | SOCIEDADE ................................................................

Almeida, G. C., Mancini, M. C., Melo, A. P. P. e Drummond, A. F. FACILITADORES PROCESSO INCLUSÃO BARREIRAS E FACILITADORES NO PROCES SO DE INCLUSÃO PARALISIA DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR GRAZIELE CAROLINA DE ALMEIDA1 MARISA COTTA MANCINI2 ANA PAULA PEREIRA DE MELO3 ADRIANA DE FRANÇA DRUMMOND4 RESUMO O processo de inclusão escolar vem ampliando suas evidências na literatura nacional e internacional, e as informações disponibilizadas…

CURITIBA GLACI PEREIRA campos – ru- 81353 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL CRICIÚMA 2010 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GLACI PEREIRA CAMPOS – RU - 81353 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL Trabalho apresentado às disciplinas de Deficiência Intelectual e…