Psicologia Escolar Paper

adolescentes; hábitos e preferências; gênero. (1) (2) Profa. Dra. da Graduação no Curso de Psicologia da PUC-Campinas. Sub-projeto da tese de doutorado da primeira autora (2001), financiado pela PUC-Campinas. As autoras agradecem à Direção, ao Serviço de Orientação Educacional, aos professores e aos alunos da instituição escolar campineira que acolheu a pesquisa. Docente da Faculdade de Psicologia, PUC-Campinas, e-mail: mhoff@uol.com.br End. (correspondência com Editor): R.…

RESUMO Neste trabalho é apresentada uma breve reflexão acerca do pensamento de Jean Piaget e sua imensa contribuição ao Construtivismo. Traz-se à luz à discussão questões ligadas a Psicologia Educacional, que formam a base da investigação aqui debatida acerca da formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como

aplicação de questionários com professores da referida escola. Constata-se que, efetivado os estudos teóricos, levantamento e análise dos dados. Palavras-chave:Ensino-aprendizagem. afetividade. Metodologia. UNI ATENÇÃO: Estrutura e apresentação do seu paper de estágio: Tipo de papel: A4, branco. Só use um lado da folha para imprimir. Tipo e tamanho da fonte: Times New Roman, 12. Exceto nas notas de rodapé, nas citações longas, na paginação, legendas e fontes das ilustrações e das…

and websites, as well as research of authors such as: Novoa, Luck, Fonseca, Bock and Almeida. There fore investigated the ollowing issue: The pedagogical coordinator can influence the motivation of teachers and onsequently the learning process. The paper points out that as a result the pedagogical oordinator as a guide and driver work educator has the function and competence to motivate your group of teachers. Keywords: Pedagogical Coordinator, motivation, teaching and learning 2- INTRODUÇÃO

GRANDES LAGOS UNILAGO Psicologia Teoria Comportamental I Eliezer Zanin Elindsay Winnie Morais Garcia Sniffy Pro São José do Rio Preto 2014 Eliezer Zanin Elindsay Winnie Morais Garcia Teoria Comportamental Trabalho apresentado à disciplina Teoria Comportamental , ministrada pela Prof. Claudia Ruiz , no 2º período (noturno) do curso de Psicologia da União das Faculdades…

pressupostos psicológicos e seus desdobramentos sobre a avaliação em Matemática escolar Brief critical discussion of psychological principles and their influence on school Mathematics evaluation Jorge Tarcísio da Rocha Falcão1 O presente artigo busca oferecer subsídios, oriundos da Psicologia, à discussão acerca da avaliação de competências cognitivas em Matemática. Os modelos atuais de avaliação escolar em geral, e avaliação matemática em particular, repousam, necessariamente, sobre

do fornecimento de descanso e condições básicas ao bem estar do animal zooterapeuta. (Acervo Pessoal). 3. OS BENEFÍCIOS DA ZOOTERAPIA NO CONTEXTO ESCOLAR Toda prática zooterapêutica agrega fatores psicológicos, físicos e sociais aos seus beneficiados. Em sua prática pedagógica, pode-se destacar a melhora da socialização dentro e fora do ambiente escolar, a redução da depressão, da ansiedade e da solidão, o desenvolvimento da concentração, motivação para a realização de atividades,…

do fornecimento de descanso e condições básicas ao bem estar do animal zooterapeuta. (Acervo Pessoal). 3. OS BENEFÍCIOS DA ZOOTERAPIA NO CONTEXTO ESCOLAR Toda prática zooterapêutica agrega fatores psicológicos, físicos e sociais aos seus beneficiados. Em sua prática pedagógica, pode-se destacar a melhora da socialização dentro e fora do ambiente escolar, a redução da depressão, da ansiedade e da solidão, o desenvolvimento da concentração, motivação para a realização de atividades,…

peculiaridade da relação professor-aluno. A partir disso, fez-se uma pesquisa de cunho etnográfico em ambiente escolar, com alunos com dificuldades de aprendizagem que estão inseridos em escolas regulares de ensino, que permitiu observar a relação transferencial professor aluno no processo de aprendizagem. Palavras-Chaves: transferência; professor-aluno; aprendizagem. Abstract This paper aims to discuss the process of learning from the transference relationship that exists…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fátima da Silva Lima Prof. Samantha Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Pedagogia (PED0649) – Psicomotricidade 05/12/2013 RESUMO No presente paper, foram abordadas as principais considerações sobre a psicomotricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental na visão de alguns autores, como Le Bouch, Negrini, Ferreira, Prates, Viana e Alves. Explicando as diversas formas…