Psicologia Educacional E Contributos

a equilibrar, harmonizar, humanizar e a valorizar a referida ligação do ensino à vida. O mesmo autor diz que o educador, para além da sua função docente, passou também a ter que intervir e a ter formação noutras áreas, nomeadamente na área da psicologia, da animação, da mediação, e por vezes, tem ainda de substituir o papel da família. Na actual sociedade e porque a educação é permanente e comunitária, valoriza-se a partilha de saberes entre os diferentes contextos de aprendizagem,…

professores do ensino regular fossem consciencializados relativamente à integração escolar e que se tivesse em c onta a importância da articulação entre os diversos actores que interferiam no p rocesso educativo destas crianças. Porém, o maior contributo do Relatório Warnock consistiu na introdução do c onceito de necessidades educativas especiais, o que representou um contraponto à s categorizações existentes até então, que eram, sobretudo, do foro médico e p sicológico. De…

ao encontro destas necessidades .” Declaração de Salamanca, 1994 As escolas inclusivas pretendem que todos os alunos aprendam juntos, sempre que seja possível. Por tanto, o conceito de Escola Inclusiva valoriza a ideia de que todos temos um contributo positivo para oferecer à própria escola e à sociedade. Em princípio, esta série de reformas surgem para fazer justiça e dar o lugar merecido no seio educativo e na sociedade às crianças com limitações físicas ou psíquicas, no…

seguirem em frente e estarem integrados. Dos que por sorte ainda não tiveram desgostos que precisem de superar. O ser humano em geral fica apreensivo quando tem de ir ao médico. Ainda mais quando se trata de psiquiatras, psicólogos, terapeutas educacionais. Ainda mais quando essas situações acontecem com os filhos. A nossa sociedade ainda tem essa grande falha, julga por antecipação, olha de lado para as situações que fogem ao normal, desvia a cara porque não é com eles. E essa atitude…

órgãos internacionais como o Fundo Monetário Internacional (FMI). O artigo também busca esclarecer a deficiência de informação disseminadas no que se refere a inclusão, está é garantida por várias leis e orientações e visa uma melhora no sistema educacional como um todo que ofereça uma educação igual para todos, sempre respeitando as diferenças e necessidades de cada aluno. Por fim o artigo também discute a necessidade de formação de parcerias para uma implantação da inclusão. Estas…

juventude, face as diferentes concepções culturais destes e o fenómeno da globalização? Importância do estudo Achamos que uma abordagem sobre o contributo da escola na educação sexual da juventude, é importante considerando que existe uma grande lacuna na investigação científica, na área das ciências sociais e na área de investigação dos fenómenos educacionais «em Angola a investigação qualitativa na área da relação escola-família é praticamente inexistente» (Meneses, 2010: 58)…

do Projecto da Modernidade, na linguagem de Habermas (1983). Moss, Dalberg e Pence (2000a) sublinham que este discurso entrou na arena da educação de infância através de dois canais típicos da modernidade: primeiro, o das perspectivas da psicologia e da psicologia do desenvolvimento que os referidos autores clamam ter estrangulado a educação de infância no paradigma positivista; segundo, pela via do domínio crescente das tendências gestionárias. Um e outro canal são expoentes da…

desenvolvidos sobre DA no âmbito das Ciências da Educação, da Psicologia, da Psicolinguística e da Medicina têm contribuído, não só para o esclarecimento de algumas questões como também para o avanço de novas abordagens. Neste sentido, as Ciências de Educação introduziram inovações nas práticas, quanto às condições de avaliação, à adaptação de currículos tanto para alunos sem dificuldades como com dificuldades. A Psicologia deu o seu contributo no sentido de aprofundar os…

ANHANGUERA EDUCACIONAL EAD TECNÓLOGO MARKETING RA 3808624072 ALEXANDRE ALVES GONÇALVES DIAS RA 3812652715 DIEGO DOS SANTOS REIS RA 3873698085 ELISÂNGELA DA SILVA MALHEIRO RA 3830727684 FLAVIO RODRIGUES DA SILVA RA 3815676738 LEANDRO FAZOLO TAVARES RA 3812661551 PATRÍCIA BARBOSA DA SILVA RA 4311803726 RODRIGO BARBOSA DA SILVA COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL – ATPS PROFESSORA: MA. CRISTINA VINHOLI DE BRITO NITERÓI, 19 DE ABRIL DE 2012 SUMÁRIO 1 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 3

(b) Em segundo lugar, trataremos dos conceitos de “educação” e de “socialização”, mostrando como o autor procurou relacioná-los; (c) Na terceira parte, visamos discutir os motivos que levaram o autor francês a desqualificar a pedagogia e a psicologia em detrimento da sociologia; (d) A missão do mestre dentro do escopo sociologista adotado por Durkheim é o tema da quarta seção; (e) Por último, falaremos a respeito da visão do autor acerca da natureza da criança, dos métodos de…