Psicologia E Teoria Da Aprendizagem Unip 2

PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de…

UNIP Universidade Paulista Psicologia Psicologia Geral e Experimental Manejo de comportamento do Sniff: O rato virtual LETICIA DE PAULA LIMA MAFISOLLI RA:C265CE-2 YASMIN ANTUNES MARTINS RA: T32327-4 ARAÇATUBA 2015 Manejo de comportamento do Sniff: O rato virtual Relatório apresentado à disciplina Psicologia Geral Experimental do curso de Psicologia da Unip - Universidade Paulista, referente ao manejo de comportamento do programa Sniff: O rato virtual, ministrada

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAFISMO INFANTIL: LINGUAGEM DO DESENHO SANTOS 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAFISMO INFANTIL: LINGUAGEM DO DESENHO

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia 2° e 3° Semestre RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET Suellen Lima............................... XXXXXXXXX Campus Assis – São Paulo 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia 2° e 3° Semestre Suellen Lima...............................B6008D-4 RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA

Princípios Básicos de Análise do Comportamento baseando-se principalmente nas teorias de Skinner, Watson e Pavlov. Inspirado pelo Behaviorismo Filosófico, Skinner traz uma proposta de filosofia sobre o comportamento humano. Os exercícios experimentais que trouxeram a aplicação dessas teorias e conceitos estão relatados no presente trabalho, juntamente de seus métodos de pesquisa, resultados, discussões e gráficos. São baseados nas teorias que constituem a Análise Experimental do…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Campinas 2013 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia como requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem da Universidade Paulista - UNIP, orientado…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PS1P/Q18 CONTEXTO ORGANIZACIONAL E DO TRABALHo RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo principal a identificação das atividades de trabalho do psicólogo organizacional brasileiro. Essa pesquisa teve como enfoque a situação atual e a situação desejada da formação profissional e das atividades de trabalho do psicólogo organizacional. A atuação deste profissional extrapola a visão tradicional de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA PGE NÍVEL OPERANTE E REFORÇAMENTO CONTÍNUO LAIANE GOMES DE OLIVEIRA A8099A-0 Brasília Junho de 2012 PSICOLOGIA 3º SEMESTRE MATUTINO TURMA: PS3A30 LAIANE GOMES DE OLIVEIRA A8099A-0 RELATÓRIO E PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL Relatório elaborado para fins de avaliação parcial da Disciplina (PGE) PSICOLOGIA GERAL EXPERIMENTAL do curso de PSICOLOGIA, da UNIP – Universidade…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia CONTRUTIVISMO Jean Piaget “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Jean Piaget 2012 JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um…

Universidade Paulista – UNIP Curso de Psicologia Psicologia Geral Experimental Relatório Parcial: Nível Operante Amanda Giglio RA: Patrícia Izidorio Lemos RA:B621HB-1 Raphaela Cavalini RA: B827HI-6 Campinas Abril de 2014 RESUMO A aprendizagem corresponde ao processo de modificação de comportamento do indivíduo a partir das interações que estabelece com o meio ambiente