Psicologia Do Desenvolvimento Infância E Adolescência

pela Universidade Católica de Goiás (2001) e Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (2008) - Área de concentração: Desenvolvimento Humano e Educação - Instituto de Psicologia- UnB. Professor substituto da Universidade Federal de Goiás. Contato: claudioaraujo.filo@gmail.com Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir concepções de desenvolvimento humano e adolescência como fenômenos complexos, dinâmicos e…

1 INTRODUÇÃO Com a perspectiva de estudo do desenvolvimento humano a partir do modelo do ciclo vital ganhou-se uma maior amplitude e entendimento das fases pelas quais passam as pessoas. Uma das fases muito trabalhada é a adolescência, já que é composta por conflitos, questionamentos, busca de identidade, conquistas e, até, perdas da infância. (MOREIRA et al, 2008). A adolescência segundo Yazlle (2006) é um período de transição entre a infância e a idade adulta que envolve grandes…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Disciplina: Psicologia Aplicada à Saúde Créditos: 02 ESEF Professoras: Adriana Wagner, Patrícia Scheeren e Lisiane Alvim Saraiva Súmula: A disciplina objetiva conduzir o aluno ao conhecimento do desenvolvimento humano sob oponto de vista psicológico, de modo a capacitá-lo em seu exercício profissional, através daintegração do universo teórico da Psicologia com as situações práticas do ofício da Educação…

Desenvolvimento Psicossocial:É a socialização e a adequação do indivíduo no contexto social que o rodeia. Erik Homburger Erikson (Frankfurt, 15 de junho de 1902 — Harwich, 12 de maio de 1994) foi um psiquiatra responsável pelo desenvolvimento da Teoria do Desenvolvimento Psicosocial na Psicologia e um dos teóricos da Psicologia do desenvolvimento. Erik Homburger Erikson nasceu em Frankfurt-sobre-o-Meno, Alemanha, em 15 de Junho de 1902. Começou a sua vida como artista plástico. Em…

Universidade Federal Rural da Amazônia- UFRA Curso: Licenciatura em Computação Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Manoel Ribeiro de Freitas Acadêmicos: Andrea Cristina Pinto ribeiro, Fabiano Leandro Cunha de Melo, Mário Rômulo Coêlho Costa, Talmerina de Jesus dos Santos Neves, Ubiracy Miranda Alves. Atividade de Psicologia da Educação Marapanim 2013 Andrea Cristina Pinto ribeiro Fabiano Leandro Cunha de Melo

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Curso de Psicologia ALICE BISCCHUETTE CATHARINE LOURES A. FERNANDES MARIANA PIRES PACHECO PAULA MARTINEZ PRISCILA FRALETTI OZI TALITA NAVES PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ADOLESCENTE: Adolescência e Família Turma 4J São Paulo 2014 Alice Biscchuette Catharine

infância x violência infantil: os prejuízos para sociedade contemporânea 1 Introdução : Diante da temática:Infância x violência infantil: os prejuízos para sociedade Contemporânea, foi possível visitar o Conselho Tutelar do Município de Santa Luzia para uma uma pesquisa sobre a atuação do Conselho Tutelar, números de conselheiros, número de conselhos existentes no município, principais formas de violências registradas no ao de 2009 e número de crianças atendidas de 0 a 12

Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN 1679-558X ___________________________________________________________________________ DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES O ADOLESCENTE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Fabíola de Mello Nogueira Franciele Romano Manoel Teixeira Junior* Willian José Luis da Silva Fabíola Batista Gomes Firbida Introdução O desenvolvimento humano tem sido…

UNEB – Universidade do Estado da Bahia Departamento de Educação – DEDCX Pedagogia l Disciplina: Psicologia e Educação Docente: Janine Marinho Dagnoni Neiva Discente: Priscilla Gomes Tokushige Lacerda OLIVEIRA,E.T.A.,WECHSLER,S.M. – Variáveis que afetam a aprendizagem: Percepção de alunos de licenciatura e professores, In: Psicologia Escolar e Educacional,2002.133-139. A preocupação dos que questionam sobre o processo ensino aprendizagem é a de encontrar meios mais eficazes que…

INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA Profa. Dra Tania Beatriz Iwaszko Marques[1], Profa. Dra Luciane Magalhães Corte Real[2], Profa. Jaqueline dos Santos Picetti[3] Em diferentes épocas da vida, seres humanos apresentam características diferentes. As várias etapas são marcadas por conflitos que lhe são próprios. Assim como a passagem da infância para a via adulta é marcada pelos conflitos da adolescência, a passagem da adolescência também se caracteriza…