Psicologia Do Desenvolvimento Ciclo Vital Crianças De 2 A

Aula 6 – Erik Erickson desenvolveu a teoria do desenvolvimento Psicossocial. Seus estudos focam o ego. Reconhece grande valor da infância, sem desvalorizar as demais etapas da vida, como adolescência, idade adulta e velhice. Em cada um dos estágios o ego passa por uma crise. De um desfecho positivo surge um ego mais forte e estável, enquanto o desfecho negativo gera um ego mais fragilizado. Ocorre a reformulação e reestruturação da personalidade após cada crise do ego. 1-Confiança básica…

JUNG E A LITERALIZAÇÃO DO ARQUÉTIPO DA CRIANÇA Palestra apresentada no evento da Rubedo “A Criança e o Adolescente: perspectivas junguianas”, no Rio de Janeiro - setembro de 2006. | Hoje estamos aqui para falar sobre o atendimento de crianças e adolescentes segundo a visão junguiana. Trata-se de um tema pouco difundido, apesar de vários analistas junguianos trabalharem com esse tipo de clientela. E por quê?Parece que alguns temas estão “pré”-associados a Jung e à sua teoria; ao ser…

Nome: Renata Marcon, Sirlene.. Grazi.. Tema: O difícil relacionamento entre Sigmund Freud (personificado por Viggo Mortensen) e Carl Jung (Michel Fassbender) é o tema de "Um método perigoso", filme de David Cronenberg. Desenvolvimento Moral - Piaget Realismo moral - Heteronomia Há apenas o respeito à autoridade. Não há consciência, nem reflexão, apenasobediência. O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOLOGIA A OBSERVAÇÃO MÃE-BEBÊ Relatório de Observação setembro, 2009. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................... 03 2. METODOLOGIA DO TRABALHO................................................... 04 2.1. Relato da

Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade Disciplina: Psicologia e Nutrição – 2011/1 Técnica de Entrevista e Anamnese Professora: Débora Dalbosco Dell’Aglio Entrevista Técnica utilizada em diversas áreas Permite o conhecimento interpessoal Facilita a apreensão de uma série de fenômenos e de elementos de identificação É baseada na escuta e na análise Tipos de entrevista Dirigida ou…

1. Introdução. 1.1 Desenvolvimento Motor. 1.2 Desenvolvimento Cognitivo. 1.3 Desenvolvimento social. 2. Objetivo. 3. Metodologia. 4. Resultado . 5. Conclusão. 6. Bibliografia. 1. Introdução O trabalho foi realizado em grupo por estudantes de psicologia, cursando o primeiro semestre, para a disciplina de Desenvolvimento do Ciclo vital. Foi proposta a observação de crianças de 4 a 5anos, realizada

determinada: mais do que um saber, um saber-fazer. Desenvolver competências inclui decidir e agir em situações imprevistas, intuir, pressentir, arriscar, com base na experiência anterior, nos conhecimentos, nas habilidades e nas atitudes. Para o desenvolvimento desse currículo, entende-se por competência profissional a capacidade de articular, mobilizar e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidade necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela…

Temático em Psicopedagogia II, ministrada pela professora Drª Márcia Paiva de Oliveira. João Pessoa Agosto de 2013 Sumário 1. Resumo...........................................................................................................4 2. Introdução.......................................................................................................4 3. Fundamentação teórica...................................................................................5 4.…

SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 8 3.1. Geral: 8 3.2 Específicos 8 4. PÚBLICO ALVO 8 5. METAS 9 6. METODOLOGIA 9 7. RECURSOS 10 7.1 Humanos 10 7.2 Financeiros 10 8 PARCEIROS 10 9 AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 10 REFERÊNCIA 11 1 APRESENTAÇÃO Maldonado (1991) refere-se à maternidade e a paternidade como momentos existenciais de grande importância no ciclo vital que podem dar ao casal (à mulher e ao homem) a oportunidade

INTRODUÇÃO A ideia de infância surge no Brasil com a chegada dos Jesuítas que traziam as ideologias europeias, por meio da educação rígida com as punições e imposição de castigos físicos, como melhor forma de criar as crianças para torna-las “homens e mulheres de bem”. Entretanto, essa noção se restringia apenas aos que possuíam posses e pertencentes à boa família, os demais, ou seja, a maioria composta por negros e mestiços continuavam sendo tratados como adultos e invisíveis no