Psicologia Do Desenvolvimento Analise De Caso De Familia

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CURSO DE PSICOLOGIA- CCH FAMILIAS HOMOAFETIVAS: IMPLICAÇÕES PSICO-SOCIAIS DO PRECONCEITO Fortaleza- Ceará, Novembro de 2011 LUÍSA BARROS MAIA CAMELO 0922200-6 FAMILIAS HOMOAFETIVAS: Implicações Psico-Sociais Do Preconceito Trabalho apresentado ao curso de psicologia da Universidade de Fortaleza como requisito para a obtenção da nota de primeira nota parcial da disciplina de Pesquisa em Psicologia I, ministrada pela profa.Dra. Celia Mª Onofre Silva.

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Graduação em Psicologia ABUSO SEXUAL INFANTIL BRASÍLIA 2014 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Graduação em Psicologia ABUSO SEXUAL INFANTIL BRASÍLIA 2014. Introdução Teórica Em se tratando do processo de desvelamento do abuso sexual infantil, o objetivo deste trabalho é apresentar a dimensão da temática proposta, apresentando os diversos olhares teóricos sobre a mesma.

que respeita à saúde mental" (DGS, 2002:132). As doenças mentais com uma evolução crónica por surtos exigem respostas diversificadas, nomeadamente de diagnóstico e intervenção precoces, de reabilitação psiquiátrica e de unidades especializadas, no caso de alterações graves de comportamento (Ministério da Saúde, 2003). No entanto, muitas das "respostas ultrapassam o âmbito da saúde mental, sendo indispensável a articulação interinstitucional e intersectorial e entre os sistemas…

resolvi publicá-lo na íntegra, sem nada alterar a intenção e a escrita do autor. (Francisco Lusmar Paz) -------------------------------------- Psicologia Ensino & Formação versão impressa ISSN 2177-2061 Psicol. Ensino & Form. vol.2 no.1 Brasília 2011 RELATOS DE PESQUISA Relato de uma pesquisa avaliativa sobre as contribuições da Psicologia para o Ensino Médio Evaluating research on the contribuitions of Psycology to High School: a report Rosane…

PSICOLOGIA ESCOLAR Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade.A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a…

Segundo Yazlle (1997) a criação do Laboratório de Psicologia em Leipzig, precedidas pelos estudos de Darwin e por Galton, apresenta-se como um marco para a psicologia. Neste, tenta-se estudar o comportamento humano sob a ótica das ciências físicas e biológicas, desconsiderando assim, os estados subjetivos humanos. Importante ressaltar que este laboratório nasce de uma sociedade com o capitalismo já consolidado, assentada nos princípios da ideologia liberal. A autora coloca que esta…

MORAM NAS RUAS” Itaberaba 2010 UM OLHAR PSICOLOGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS” Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia Geral Orientadora: Prof.ª Lisnéia Rampazzo. Itaberaba 2010 SUMÁRIO…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PSICOLOGIA - 8º PERÍODO TURNO: NOTURNO LABORATÓRIO DE PRÁTICAS NO CONTEXTO CLÍNICO PROFESSOR: PATRICIA GUILLON ALUNA:KATIA JANAINA RIBEIRO O presente trabalho apresenta a análise e estudo sobre o Caso Jean- Louis, tendo como objetivo, por meio de pesquisas bibliográficas, elaborar um possível diagnóstico e sua intervenção, focando

Clinica de Psicologia BRPSI | PARECER I - Identificação PARECERISTA: Ricardo Jorge Costa Faria, CRP 13\355498 SOLICITANTE: Mm.SR. Juiz Dr. Sigmund Freud do Fórum da Infância e da Juventude – 100ª Vara da cidade de Pau das Unhas - PB ASSUNTO: Adoção por par homoafetivo II – Exposição de Motivos O presente parecer trata de solicitação do Mm.SR. Juiz Dr. Sigmund Freud do Fórum da Infância e da Juventude – 100ª Vara da…

especifica que a criança é um sujeito em momento especial de desenvolvimento e que deverá estar protegida de toda forma de violência, agressão, negligência, dentre outras ações que possam prejudicar esse desenvolvimento. Reconhecer o caráter “especial” atribuído à condição de/do ser criança tributário, principalmente, dos saberes “Psi”, implica assumir a necessidade de práticas sociais igualmente especiais. Dessa forma, a família, a escola e as demais instituições socializadoras…