Psicologia Desenvolvimentista

Monteiro de Carvalho 2 2 DESCRIÇÃO DA DEMANDA O presente relatório tem o objetivo de apresentar estudos sobre a inteligência a partir da realização de uma avaliação psicológica infantil que visa o aprimoramento dos alunos da Graduação em Psicologia, matriculados no 3º semestre, no uso dos instrumentos e técnicas de investigação psicológica. Temos como proposta, investigar o desenvolvimento da inteligência de uma criança. Para realizar esta atividade, utilizamos…

o desenvolvimento histórico do Brasil entre os anos de 1960 a 1980, com ênfase para os desdobramentos das políticas sociais, aprimoramento do serviço social e a incorporação de novos elementos na profissão. E como base terá o texto “Utopias desenvolvimentistas e política social no Brasil” para que compreendamos as transformações e a crise capitalista, suas manifestações e mudanças ocorridas. Só que essas transformações se realizaram de forma dependente do capital internacional e…

INTRODUÇÃO Nos exórdios da filosofia com mãe todas as ciências, a psicologia foi definida como ciência da alma depois passaram a ser definidas com estudo do comportamento do homem e do animal ou vice-versa. Hoje, a maioria das definições referem-se aos processos mentais (psíquicos) e comportamentais. Grande parte dos estudiosos da história da psicologia considera o ano 1879 como o do nascimento da psicologia moderna como ciência autónoma pois, foi neste ano que Willem Wundt fundou o…

................................................ 12 ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA..................................................... 13 ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA .............................................................. 15 ABORDAGEM CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA .............................................. 17 CRITICA AS ABORDAGENS ........................................................................... 21 DESENVOLVIMENTISTA................................................................

JEROME BRUNNER Jerome S. Bruner nasceu em 1915. Doutorou-se em Psicologia, em 1941, na Harvard University, após ter concluído, em 1937, a licenciatura na Duke University. Foi, durante muitos anos, professor na Harvard University. O americano Jerome Bruner acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente e não como um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. A teoria de Bruner privilegia a curiosidade do aluno e o papel do professor como

INTRODUÇÃO No âmbito da cadeira de Psicologia I, a professora Elsa Silva, solicitou a entrega de um trabalho individual sobre um dos subtemas do programa, pelo que eu escolhi o tema do autismo para o meu trabalho. A razão pela qual eu escolhi este tema é devido ao meu interesse por esta temática, por ser ainda um assunto mediático, por ser uma doença que ainda não tem cura mas existem tratamentos e investigações que queremos descobrir e porque queria saber mais acerca desta doença…

2.2 – Construtivismo Com a crise do paradigma condutivista entra em cena, em meados dos anos 50, a psicologia cognitiva, onde a principal característica é a construção do conhecimento através do processamento da informação. Uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em…

na mesma idade em que outras crianças. (MICHENER, DELAMATER, MYERS, 2005). Gesell e Ilg (1943); apud (MICHENER; DELAMATER; MYERS, 2005) em uma perspectiva desenvolvimentista consideravam que muitos comportamentos sociais devem-se primordialmente á maturação física e neurológica, e não a fatores sócias. Enquanto a perspectiva desenvolvimentista enfoca seus estudos em como se dá a construção das habilidades motoras e sócias das crianças, a aprendizagem social tem sua total atenção…

possibilidades para uma nova compreensão do Homem e de seu desenvolvimento. No dizer de Thomas S Kuhn, Jean Piaget “iluminou os vários mundos da criança e o processo de transição de um para outro”. (1) Ele conseguiu isto, ao criar a teoria Desenvolvimentista, em que vê o Homem como um ser em desenvolvimento.. A inteligência ,nos primeiros anos de vida do bebê, é vista e entendida como AÇÃO. O percurso obrigatório da inteligência porém, não para aí. Inicia-se…

fundamental para o mecanismo dessa atividade criadora. Outra ideia exposta pela a autora é o vínculo do individual e do social na criatividade. Ela expõe visão sócio interacionista da teoria Vygostkyana na produção criativa. Vygostky lembra que para a psicologia a tendência à criação é inversamente proporcional a simplicidade do meio. E consolida sua ideia quando expõe que nenhuma invenção ou descobrimento científico aparece antes que existam condições materiais e psicológicas necessária…