Psicologia Da Educação De Ontem E De Hoje

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS - UNIDADE 3 CURSO DE PSICOLOGIA Suzana Aparecida dos Santos RA: 8474196124 Campinas 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS - UNIDADE 3 CURSO DE PSICOLOGIA Suzana Aparecida dos Santos RA: 8474196124 Campinas 2014 A criança observada tem 5 a 7 anos, sexo feminino, foi observada em um parque escolar, com mais crianças da faixa etária de 5 á 9 anos, muitas vezes ouvimos as pessoas a…

UNIDERP INTERATIVA –PÓLO TENIR ATPS PSICOLOGIA SOCIAL CORUMBÁ –MS ABRIL 2012 UNIDERP INTERATIVA – PÓLO TENIR ATPS PSICOLOGIA SOCIAL Elaborado ATPS (Atividades praticas supervisionadas) como exigência da disciplina de Psicologia social, Realizado entres os alunos do 3° semestre noturno de Serviço Social do Centro Universitário Anhanguera Pólo Tenir de Corumbá MS, com apoio da professora local Jacqueline Graça. CORUMBÁ – MS ABRIL 2012 "A moral e os…

Pensar o social ontem e hoje As concepções do mundo não podem deixar de ser elaboradas por espíritos eminentes, mas a realidade é expressa pelos humildes, pelos simples de coração. Antonio Gramsci, Obras escolhidas, 1978. Síntese deste capítulo O pensamento dos primeiros sociólogos no século xix. Os princípios de organização da sociedade, da concepção de realidade e de ciência, na perspectiva analítica dos clássicos da Sociologia. A proposta de integração social de Durkheim. Weber e…

Introdução O presente estágio de docência na Educação Infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivencias e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma reconstrução e assim contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar. Segundo Paulo Freire (1996), "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática." Uma visão critica não só da prática

trabalha sempre na esperança de esta fazendo o melhor para seus alunos. Hoje a pratica reflexiva é muito considerada, pois situa epistemologicamente a temática no contexto da escola atual, a pedagogia seletiva e tradicional e do professor do ensino fundamental que nela trabalha, porém, partindo de uma perspectiva Piagetiana, ele propõe uma pedagogia diferenciada. O autor, Lino de Macedo, educador brasileiro, professor de psicologia, pesquisa o desenvolvimento humano, a psicopedagogia.…

Moreira Duarte[1] RESUMO A descoberta das Américas, a invenção da máquina a vapor e as guerras mundiais do século XX são apenas alguns exemplos de mudanças profundas ocorridas ao longo dos séculos. Afirmar que a mudança é a novidade do mundo de hoje é o mesmo que afirmar que não lemos ou que não entendemos as lições da História. As mudanças estão repercutindo com maior rapidez na vida das pessoas e das empresas, e é preciso saber entende-las e administra-las em nosso benefício. Estas mudanças

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO IDOSO AUTORIA: Alisson Lima das Chagas; Joelma Cristina dos Santos Ribeiro; Taynara Rebouças Reinaldo; Luzirene Ferreira de Souza ORIENTAÇÃO: Carla Dornelles da Silva RESUMO  TEMA.  OBJETIVO.  METODOLOGIA.  DISCURSSÃO. OBJETIVO  GERAL: Atender os requisitos proposto pela disciplina como avaliação da mesma. ESPECÍFICOS:  Relação a pessoa idosa e a investigação sobre sua vida no contexto…

1 – INTRODUÇÃO O mundo vem passando por diversas transformações; principalmente, no aspecto social. A educação é o aspecto que mais sofre mudanças, já que as exigências do mundo globalizado são bem maiores do que algum tempo atrás. Neste sentido há uma grande necessidade dos educadores do século XXI, buscar habilidades e competências para aperfeiçoar a sua práxis pedagógica; devido às mudanças que ocorre. Portanto desenvolver uma práxis pedagógica no ambiente infantil; não é uma missão muito

EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. …

atividade interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação. Professores: Okçana Battini Marcia Bastos de Almeida Bernadete Strang