Psicologia Da Educação Cunha

vANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NO ATO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e didática na educação infantil: Prof.ª Edilaine vagula- Arte, Educação e Musica:prof.ª Laura Célia Cabral Cava- Ludicidade e educação:Prof.ª Marlizete Steinle- Pratica pedagógica interdisciplina- infância e sua linguagem:prof.ª Rosely montagnini- seminário interdisciplinar IV- prof

IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA DE MARCAÇÃO QUADRANTE EM EQUIPES DE FUTSAL DE ALTO RENDIMENTO * PEDROSA, Olakson Pinto. Professor do Curso de Educação Física da ULBRA † MEDEIROS, Robson Duarte de. Graduado em Educação Física da ULBRA ‡ ALVES, Daniel Medeiros. Professor do Curso de Educação Física da ULBRA § SILVA, Adriane Corrêa da. Coordenadora do Curso de Educação Física da ULBRA RESUMO O futsal na atualidade é um esporte que vem crescendo de maneira veloz e significativa em…

repertório de contar histórias PROGRAMA: [ ] PSIC [ x ] PIBIC/CNPq [ ] FAPEAL [ ] SANTANDER CURSO: Psicologia GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Ciências Humanas (7.00.00.00-0) ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Psicologia (7.07.00.00-1) SUB-ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Psicologia Experimental (7.07.02.00-4) ESPECIALIDADE DO CONHECIMENTO (CNPq): Processos de aprendizagem, memória e motivação (7.07.02.02-0) NOME DO…

possui graduação em Psicologia (1989), mestrado (1993) em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Professor associado e bolsista produtividade (CNPq) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte onde atua como orientador de mestrado e doutorado, no PPG Psicologia e no PPG Ciências da Saúde. Tem experiência e ênfase em Metodologia, Instrumentação e Equipamento em Psicologia,…

Psicologia da Educação Prof. Ms. Renata Carbone Perucci Introdução à Psicologia O senso comum e o conhecimento da realidade O senso comum integra de um modo precário o conhecimento humano  São domínio do conhecimento humano:  Arte  Ciência  Religião  Filosofia Psicologia e Misticismo História da psicologia como ciência O caráter subjetivo dos objetos de estudo Alguns desconhecimentos da psicologia têm levado psicólogos a buscarem respostas em campos dos saberes humanos…

Pereira Faria: Catarina Faria, licenciada em 2010 em psicologia e com mestrado em Psicologia da Educação em 2013 na Universidade da Madeira, Portugal. Publicou cinco artigos em revistas especializadas e dois trabalhos em actas de eventos. Esta possui sete itens de produção técnica e recebeu o prémio “Menção Honrosa do Prémio Maria Cândida da Cunha, Instituto Nacional de Reabilitação”. Dados sobre as obras Sendo que atua na área de Psicologia, nas suas actividades profissionais…

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DOCENTES | REGIME DE TRABALHO | TITULAÇÃO | Clorildes Lessa da Silva | 40/Integral | Mestrado em Educação,Ciências e Matemática Lic. Em Pedagogia | Roberto Carlos Ribeiro | 40h/Integral | Doutorado em Letras Mestrado em Letras Lic. Em Letras | Ronaldo Costa Quintana | 40h/Parcial | Mestrado em Administração Bacharelado em Administração | Silvia Andréia Sessegolo | 40/Integral |…

HENRI WALLON Naiara Cecília Theiss Reguita Kruger Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED0698) – Prática do Módulo II 03/12/2012 RESUMO Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa ideia foi uma revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon.…

sempre foram influenciados pelos paradigmas vigentes. O paradigma cartesiano influenciou a formação durante muito tempo e, em alguns casos, faz-se presente ainda hoje em algumas Instituições de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados…

BOLSSON, Juliana Zinelli; BENNETTI, Silvia Pereira da Cruz. Angústia Infantil: Um estudo de caso clínico. In: Revista Aletheia. N 34, Canoas-RS, abril 2011. Artigos de Pesquisa. p. 1-16. CUNHA, da Marcus Vinícius. Freud: psicanálise e Educação. Psicologia da Educação. Editora Lamparina, Rio de Janeiro, 2008. Artigo de pesquisa p. 1-20. No artigo Angústia Infantil, o estudo de caso baseou-se na teoria psicanalítica para compreender e identificar a angústia que Nicolau, menino de oito anos…