Ang Stia Infantil Um Estudo De Caso Cl Nico

BOLSSON, Juliana Zinelli; BENNETTI, Silvia Pereira da Cruz. Angústia Infantil: Um estudo de caso clínico. In: Revista Aletheia. N 34, Canoas-RS, abril 2011. Artigos de Pesquisa. p. 1-16. CUNHA, da Marcus Vinícius. Freud: psicanálise e Educação. Psicologia da Educação. Editora Lamparina, Rio de Janeiro, 2008. Artigo de pesquisa p. 1-20. No artigo Angústia Infantil, o estudo de caso baseou-se na teoria psicanalítica para compreender e identificar a angústia que Nicolau, menino de oito anos de idade vivenciava. Este apresentava comportamentos desajustados, como medo de ficar sozinho, chorava por qualquer motivo, roía suas unhas até sangrar. Após a terapia que Nicolau realizou, percebemos que suas dificuldades estavam na configuração familiar. Ele era cuidado pela avó, viúva que o mantinha longe dos colegas por medo que sofresse algum tipo de abuso ou chateação, e nutria pelo neto um amor diferente, configurando uma relação patológica, colocando o neto como um pseudoesposo.
Partindo do artigo, Freud: Psicanálise e educação, entendemos as fases que as crianças vivenciam em sua infância. O texto aborda como a psicanálise pode orientar professores e mestres, que trabalham com estes indivíduos. Uma vez compreendida a teoria psicanalítica pelo professor, ele percebe que tem diante de si uma realidade da vida psíquica que vive esta criança ou adolescente. É possível então trabalhar de uma maneira que sua relação com os alunos seja pautada na compreensão do outro, na vivencia humanizadora, dando menos ênfase ao método e preocupando-se mais com a pessoa.
Com a leitura destes artigos é possível associar a teoria psicanalítica e perceber a realidade vivida por crianças e adolescentes em sua vida escolar; o vínculo e a identificação aluno-mestre, de forma que ocorre a chamada transferência, por meio da paixão ou ódio. O estudo destes artigos científicos, possibilitou a aprendizagem da teoria desenvolvida por Freud, permitindo assim visualizar com um novo olhar o aspecto infantil