Freud Psican Lilse E Educa O

Psicologia da Educação
Prof. Ms. Renata Carbone Perucci

Introdução à Psicologia
O senso comum e o conhecimento da

realidade
O senso comum integra de um modo precário o

conhecimento humano


São domínio do conhecimento humano:
 Arte
 Ciência
 Religião
 Filosofia

Psicologia e Misticismo
História da psicologia como ciência
O caráter subjetivo dos objetos de estudo
Alguns desconhecimentos da psicologia têm

levado psicólogos a buscarem respostas em campos dos saberes humanos com práticas não psicológicas como Tarô, astrologia, quiromancia, numerologia entre outras práticas adivinhatórias ou místicas

Essas NÃO são práticas da

Escolas Psicológicas
O berço da psicologia científica foi a Alemanha

final do século XX, mas foi nos Estados Unidos que encontrou campo para crescimento através de abordagens que deram origem a inúmeras teorias, estas abordagens são:
O Funcionalismo de William James (1842 – 1910);
O Estruturalismo de Edward Tichener (1867–1927)
O Associacionismo, de Edward L. Trorndike (1874-

1949)

O Funcionalismo
Considerada a primeira sistematização de

W.James, importava responder:
o que fazem os homens?
porque fazem?

Para responder a estas questões W.James

elege a consciência como centro de suas preocupações, buscando a compreensão de seu funcionamento, na medida em que o homem a usa para adaptar-se ao meio.

O Estruturalismo
Titchener, preocupado com o mesmo

fenômeno que o funcionalismo de W.James, irá procurar resposta nas estruturas do sistema nervoso central a partir de observações em laboratório .

O Associacionismo
Thorndike formula a primeira teoria da

aprendizagem na psicologia, entendendo a aprendizagem originada por associação de idéias – das mais simples às mais complexas.
Formulou a Lei do Efeito que mais tarde serviu como base para a psicologia comportamentalista .
De acordo com a lei do efeito todo comportamento

de um organismo vivo tende a se repetir se recompensado assim que o organismo emitir o