Psicologia Construtivista

alta. Promiscuidade. David Paul Ausubel *1918 Conteúdo significativo Aprendizagem significativa (representacional, de conceitos e proposicional- de recepção ou descoberta ou mecânica) estrutural cognitiva humanista,construtivista. O professor deve ter uma visão ampla (psicologia, sociologia, biologia) para estabelecer uma ponte –ancoragem-, onde os subsunçores –conhecimentos pré-adquiridos são a base. Contras: muito teórico. Brunner critica Ausubel por ser sistemático o que o…

ALUNA : 12345 MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h Lembre-se que o dossiê é único e compreende questões de todas as unidades. Seu principal objetivo é o estudo, colaborar para a compreensão dos temas abordados e prepará-lo para um bom exame. Porém, o sucesso só ocorrerá se você realizar as atividades com atenção e sem cópias. O dossiê pode ser entregue até a data do exame presencial final, de forma manuscrita, digitado ou postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra! 

PEREIRA COSTA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de…

complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material. a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. Acredito que um tenha…

teórica marxista. Segundo o livro, este processo ocorre através da aproximação da teoria vigotskiana a dois ideários externos - e opostos - à mesma: de um lado, a pedagogia do "aprender a aprender", oriunda da concepção psicológica e epistemológica construtivista de Piaget; e, de outro, o relativismo culturalista, centrado nas interações lingüísticas intersubjetivas e representado especialmente pelo neopragmaticismo de Putnam e Rorty. Para Duarte, o lema "aprender a aprender" é um…

professores estabelecem com os alunos em sala de aula. Será também considerado o contexto da escola, as semelhanças e as diferenças das posturas dos professores, e posteriormente analisar o rendimento educacional dos alunos diante de posturas construtivistas do professor. E, para a metodologia desta pesquisa faremos a pesquisa bibliográfica, buscando uma fundamentação teórica baseada nos autores Vygotsky, Piaget e Luckesi, e um pequeno site para ilustrar. Num primeiro momento…

aprendizagem Campinas, junho de 2013 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é relacionar os conteúdos aprendidos em aula, englobando as seguintes disciplinas: Introdução à Psicopedagogia, Teoria da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Tem como objetivos específicos: - Demonstrar a importância da atuação psicopedagógica no ambiente escolar. - Favorecer o aprendizado através da leitura crítica de artigos da área de…

outros. No Brasil A partir de 1980 começaram a surgir ações localizadas sobre Jogos Cooperativos. Terry Orlick lança no Brasil em 1989 "Vencendo a Competição" através da Editora Círculo do Livro. Em 1990 Fábio Brotto apresenta no III Simpósio de Psicologia do Esporte o tema livre: "Competir ou cooperar, qual a melhor jogada?" A partir daí várias ações foram formadas. 1992: criado o Projeto Cooperação por Fábio Brotto - para difusão dos Jogos Cooperativos. 1995: lançado o…

vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas." (Freire, 1996, p.96). A escola em nosso modo de ver e como cita também a matéria de Pedagogia Interdisciplinar e Psicologia Construtivista, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática e Ciências e Psicologia Construtivista será um ambiente de troca onde não só o professor transmiti conhecimento e sim haverá uma troca de saberes entre ele e o aluno,nossa meta também como futuras professoras será…

Conteúdo programático Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos estudos sobre a criança  Teorias Psicológicas do Desenvolvimento Conteúdo programático Unidade II  Teoria Psicanalítica – Sigmund Freud  Teoria Construtivista – Jean Piaget Unidade III  Teoria Sócio Construtivista – Lev Vygotsky  Teoria da Pessoa Completa – Henri Wallon O que é psicologia do desenvolvimento?  Psicologia do Desenvolvimento é uma área de estudo…