Psicologia Construtivista Segundo Piaget

Teoria da Aprendizagem As teorias da aprendizagem surgiram, desde as primeiras tentativas no ato de ensinar, principalmente no campo da Educação e da Psicologia, como um modelo para explicar e subsidiar a aquisição e o desenvolvimento da aprendizagem nos indivíduos. Com o estudo e suporte das teorias da aprendizagem ficou mais fácil entender e atuar de forma significativa e singular no processo de ensino-aprendizagem de cada criança, jovem e/ou adulto. Vale ressaltar que não existe uma única

GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5. TEORIAS DO CONSTRUTIVISMO... ------------------------------------------------------ 7 5.1. JEAN PIAGET----------------------------------------------------------------------------------- 7 5.2. O CONSTRUTIVISMO DE JEAN PIAGET---------------------------------------------- 10 5.2.1. Período Sensório- motor----------------------------------------------------------------------- 11…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PSICOLOGIA UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CABO FRIO / 2014 PIAGET E VYGOTSKY – DIFERENÇA E SEMELHANÇAS FERNANDO DE MELO TAVARES Cabo frio 2014 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Sueli de Fátima Ourique de Avila RESUMO As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham…

Vygotsky e Piaget Psicologia da Educação Vygotsky e Piaget são os maiores teóricos do desenvolvimento humano, portanto se faz necessário o estudo sobre suas contribuições para a psicologia da educação se fizer uma comparação entre ambos veremos que Piaget possui uma tendência hiper construtivista com ênfase no papel estruturante do sujeito (Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibrarão). Por outro lado Vygotsky enfatiza o aspecto…

Psicologia da Educação 1-Introdução a Psicologia da Educação Psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a…

premissas centrais da Psicologia Genética (Piaget), propomos uma revisão das práticas pedagógicas, que estão baseadas preferencialmente no Instrucionismo, tomando como referencial oConstrutivismo. A temática básica que perpassa todo este estudo fundamenta-se na noção piagetiana de autonomia, tanto no campo cognitivo como no campo afetivo, pois os dois não podem ser dissociados, conforme o pensamento de Piaget. Concluímos este estudo salientando que a recorrência às premissas da…

alfabetização das séries iniciais do Ensino Fundamental, mais especificamente quanto à escrita, sob a perspectiva histórico-cultural de Vygotsky; • Discutir as distorções, oriundas da má formação dos docentes em atividade, feitas às propostas construtivistas na área educação, através da reflexão sobre os métodos de alfabetização comumente empregados no cotidiano escolar das redes públicas de ensino e suas as consequências nocivas; • Buscar na produção científica da área e em outras…

Fernando Becker' O Que é Construtivismo? O universo sempre foi o que é hoje? Os mais antigos acreditavam, e muitos ainda acreditam, que o universo foi criado por Deus tal qual é hoje. Segundo essa crença, a Terra é o centro do universo; mas a partir do século XVI tal concepção foi-se desmoronando, com a afirmação de que o Sol era o centro. Hoje, "a Terra é uma pedrinha que orbita uma estrela pequena que fica na periferia de uma galáxia sem importância à deriva em um universo que…

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES-URI-SANTO ÂNGELO CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO O PENSAMENTO DA CRIANÇA NAS DIFESRENTES FASES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE DE ACORDO COM PIAGET E QUAIS AS REPERCUSÕES NA ESCOLA. Acadêmica: Adriana Friedrich SANTO ÂNGELO,2011 Relação Desenvolvimento e Aprendizagem Piaget, entendendo ser praticamente impossível remontar aos primórdios da humanidade e compreender qual foi,…

Teoria da Educação A Escola Construtivista Porto, 19 de Maio de 2014 Índice Introdução Pág.3 Construtivismo: conceito, enfoques, metodologias Pág.4 Conclusão Pág. 8 Bibliografia Pág.9 Introdução Enquadrado na unidade curricular de Teoria da Educação, o presente trabalho procura construir sobre uma base Construtivista, um modelo pedagógico no qual os docentes podem adotar estratégias eficazes ao processo de…