Psicogenética

as crianças das camadas populares. Acreditava-se que os processos que os processos de aprendizagem das diferentes classes sociais seriam decididamente diferentes, e isso explicariam desempenhos muito díspares. No entanto a descrição a descrição psicogenética do processo de alfabetização mostrou que o processo pelo qual se aprende a ler e escrever são o mesmo em linhas gerais, para indivíduos de diferentes classes sociais – inclusive, tanto para as crianças como para adultos. A diferença…

tarefas da Teoria da Epistemologia Genética foi exatamente estabelecer o caminho da inteligência, desde o nascimento até a possibilidade do raciocínio abstrato do adulto. Os estágios do desenvolvimento da inteligência apresentados pela teoria psicogenética são assim denominados: o sensório-motor (da inteligência prática), o operatório concreto (que se constitui inicialmente de uma inteligência intuitiva e depois operatória, baseada na reciprocidade do pensamento) e o estágio formal…

de esquema que constitui a unidade básica de pensamento e ação estrutural do modelo piagetiano, sendo um elemento que se tranforma no processo de interação com o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda. Com isso, a teoria psicogenética deixa à mostra que a inteligência não é herdada, mas sim que ela é construída no processo interativo entre o homem e o meio ambiente (físico e social) em que ele estiver inserido. Em síntese, pode-se dizer que, para Piaget, o…

autores de forma sucinta, fazem um caminho acerca das teorias da aprendizagem, destacando: Teorias Maturacionais, Teorias Comportamentais, Teorias de Campo, Teorias Psicanalítica e Neopsicanalítica, Teorias Fenomenológicas e Humanistas e Teorias Psicogenéticas. Teorias Maturacionais: Para esta teoria, as características de qualquer organismo vivo estão já programadas na sua genética e biologicamente enraizadas, ou seja, haveria uma sequência ordenada no desenvolvimento do…

disponibilizadas e focado a uma das maiores déficits educativas evidenciados, seja o alto nível de dificuldade na leitura e escrita, nas possibilidades uma incursão em algumas pressupostas teóricas que abordam o desenvolvimento da linguagem na ótica da psicogenética, nas oportunizando assim descobrir seus limites e possibilidades demonstradas nas situações de aprendizagem existentes em escolas publicas brasileiras, fazendo-nos perceber facilmente os traumas e frustrações tanto de…

se dá para conhecer o processo de | |desenvolvimento de sua personalidade. | |3. (0,3) Por que é possível afirmar que a teoria psicogenética se revela de grande importância para a Educação? Argumente e fundamente esses | |motivos; | |

disciplina e também na sua didática. É imprescindível domínio teórico específico da matéria de ensino aliado ao também imprescindível domínio das instrumentadalidades, capacidades e habilidades específicas, meios e técnicas da atividade de ensinar. 9. Psicogenética, essencialmente sociocultural e relativista, com forte lastro orgânico, a teoria de Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completa integrada ao meio em que está imersa, com os seus aspectos afetivo, cognitivo e motor…

aprendizagem constitui o que se denomina teorias da aprendizagem. Nessa perspectiva conclui-se corretamente que a teoria: Resp. C- Comportamentalista tem como base a ideia de que a aprendizagem é o processo subjetivo diretamente ligado ás estrutura psicogenéticas dos sujeitos. 7-Vygotsky foi um dos teóricos interacionistas na área da Psicologia que tem influenciado pesquisas e práticas pedagógicas. Sobre suas concepções em relação ao desenvolvimento da criança, analise as…

Tatiana dos Santos.; Luciana Monteiro do Nascimento. Educação Inclusiva. Indaial: Uniasselvi, 2011. 222 p.: il. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky e o processo de formação de conceitos. In: LA TAILLE, Yves de Piaget, Vygotsky , Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus,1992.

Piaget chamou de “ construtivismo seqüencial”. No entanto, o modelo piagetiano, curiosamente veio a se tornar uma das mais importantes diretrizes no campo da aprendizagem escolar nos EUA, na Europa e no Brasil, podendo considerar-se que a teoria psicogenética trouxe contribuições importantes ao campo da aprendizagem escolar. SÍNTESE DE VYGOSTSKY – TEORIA BÁSICA Lev Vygostky desenvolveu a teoria do desenvolvimento cognitivo. A sua teoria tem raízes na teoria marxista do materialismo…