Psicogenese Da Lingua Escrita Marco Conceitual

foi mudado para Escola Municipal Emilio de Menezes, no ano de 2006, foi escolhido por um antigo professor, em homenagem a um grande poeta que morreu no ano de 1918. O numero de alunos continuou aumentando e os padres pediram a devolução do local em março de 2006 e então a escola mudou- se para o bairro São Francisco no endereço que se localiza hoje. 5.2 IDENTIFICAÇÃO DAS TURMAS 5.2.1 2º ano Nesta turma tinha 20 alunos, a professora se chamava Leia, a…

professores. Eles estão organizados a partir de reflexões sobre: a alfabetização, o ensino da língua escrita, a modalidade de Educação de Jovens e Adultos, Parâmetros Curriculares Nacionais e metodologias de ensino. Vamos iniciar pela alfabetização. Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados. 4 Curso de Tópicos em Educação II AlfAbetizAção; o ensino dA línguA escritA; A modAlidAde de educAção de Jovens e Adultos, os PArâmetros curriculAres…

1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação...............................................

aula, trazendo à tona lembranças do seu período de alfabetização. Período em que as cartilhas ou os pré-livros eram os primeiros, senão, os únicos materiais impressos a que tiveram acesso no processo inicial de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita. Valem as perguntas: Como se deu a nossa alfabetização? Quais os materiais e/ou livros didáticos que circulavam em nossas salas de aula? A partir destas indagações que nos fazem rememorar a nossa experiência enquanto alunos de classes…

podia haver seqüências de aprendizagem unicamente em função da experiência (Gréco, 1959). Depois, continua Castorina, os estudos sobre a aprendizagem de estruturas lógicas preten­deram determinar se os reforços empíricos modificavam os conteúdos conceituais ou a forma de inferência. E as conclusões também assumiram um significado epistemológico: para utilizar os resultados da experiência, é preciso que os mesmos sejam assimilados a sistemas prévios de conhecimento. Concluindo, os…

(org.). O construtivismo na sala de aula. 6. ed. São Paulo: Ática, 1999. COLL, César; PALACIOS, Jesús; MARCHESI, Álvaro (Org.). Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. v. 2. MOREIRA, Marco Antonio. Teorias da Aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999. PAÍN, Sara. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. 4. ed. Artes Médicas, 1992. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALENCAR, E. S. (org.) Novas contribuições da psicologia…

RA:192.148.75 ORIENTADORA: prof.ª Francisca Maria Mendes Marques CARGA HORÁRIA PREVISTA : 200 horas CARGA HORÁRIA CUMPRIDA: 30 horas Resumo do livro: "Amor de Perdição" autor – Camilo Castelo Branco Amor de perdição obra ultra-romântica escrita por Camilo Castelo Branco, tem como temática romântica o amor impossível de Simão e Teresa. Obra em que o autor exalta o amor sobrepondo -se à razão e a vida. O mesmo amor que redime resulta em morte. É um romance de…

costumes, religião, escravizando índios e negros. No caso dos africanos, que falavam três, quatro ou muitas línguas, os colonizadores impuseram uma única língua estrangeira a fim de catequizar a todos e uni-los numa religião universal. Entretanto, esse programa, levado a cabo pelas igrejas, fracassou na África porque a tradição européia religiosa era calcada no valor da palavra escrita ao passo que a tradição cultural africana é basicamente dominada pela oralidade. Além…

de leitura se dá das séries iniciais ao ensino superior, pois assim o educador provocará no educando uma linguagem de coesão e coerência. Nessa perspectiva Kleimam, afirma que há uma dimensão dialógica linguagem, o que implica que a oralidade e a escrita sejam vistas não apenas na aspectos da diferença, mas também na semelhança, do que é compartilhada. Ana Teberosky e Emília defendem uma nova concepção, a hipertextual. A leitura hipertextual tem objetivos diversos, cabendo…

UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? Responda, explicando a transição entre a escrita pictográfica e o sistema fonográfico. R: A primeira forma de comunicação foi através de gestos, mantendo, porém, estreitas relações com a fala. A partir desse vínculo, estabelecem-se as condições de seu aprendizado: da significação à codificação (na escrita) e da decodificação à significação ( na leitura , resultando