A aquisição da linguagem e a construção dos processos de leitura

Faculdade FEAD - Educação à Distância Morada Nova de Minas, 23 de fevereiro de 2011. |MANIFESTAÇÃO |HIPÓTESE DA CRIANÇA |RESULTANTE DA NÃO CORRESPONDÊNCIA ENTRE | |ORTOGRÁFICA | |SOM E LETRA(SIM/NÃO) | |Daniela (07 anos) |Baseado na teoria da Psicogênese da Língua|Sim. | | |Escrita de Emília Ferreiro, a criança se | | |BANÃONA Banana |encontra no Nível 4- Silábico Alfabético.| | |ABCACHI Abacaxi |Altera sílabas completas e grafias | | | |silábicas. | | |Paulo (06 anos) |Baseado na teoria da Psicogênese da Língua|Sim. | | |Escrita de Emília Ferreiro, a criança se | | |VEA Vaca |encontra no Nível 2- Pré-silábico. Já | | |ELO Bota |descobriu que coisas diferentes tem nomes |

PSICOGÊNESE DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Desde a perspectiva psicolingüística, Kato (1986) nos alerta que embora a escrita alfabética (representação de segunda ordem) tenha sido concebida para representar a fala (representação de primeira ordem), ela não chega a ser uma escrita fonética. As modalidades oral e escrita da linguagem apresentam uma isomorfia apenas parcial, porque fazem a seleção a partir do mesmo sistema gramatical e podem expressar as mesmas intenções. O que…

Parte 1 - AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Modelos teóricos e processamento da linguagem escrita Referência SANTOS, M.T; NAVAS, A.L. Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. In: _____ (Orgs). Distúrbios de leitura e escrita: teoria e prática. São Paulo: Manole, 2002, p. 1-26. FERREIRO, E; TEBEROSKY, A. A psicogênese da língua escrita. In: ___ (Orgs). Evolução da escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999, p. 191-232. Aquisição da escrita Ensino formal Aquisição da…

grupo respeitando e valorizando os diferentes pontos de vista, beneficiando-se deles e colaborando para a integração das diferenças visando um bem-estar coletivo sempre em construção. Critérios de Avaliação A avaliação será realizada de modo cumulativo, ao longo do semestre, procurando estabelecer um contínuo trabalho de reflexão, análise e crítica ao estudo realizado, com o propósito de integrar teoria, aspectos de elaboração pessoa e considerações práticas pertinentes. Os…

com isso os educadores podem interagir e apresentar o que é devido da melhor maneira possível. QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A. Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo B. Autor principal John B. Watson Piaget Vygotski C. Foco principal do estudo Analise do comportamento Linguagem Socialmente construído Culturalmente transmitido D. Concepção quanto ao(s)…

A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA A Psicogênese da Língua Escrita é uma abordagem psicológica de como a criança se apropria da língua escrita e não um método de ensino. É uma tendência estudada em etapas, que se dão em níveis progressivos. Esse tipo de teoria nos aponta caminhos para que erros possam ser evitados durante o processo de alfabetização. De acordo com a Psicogênese da Língua Escrita, o aprendizado do sistema de escrita não se reduziria ao domínio de correspondências…

nível da escrita o educando se encontra, conhecer os níveis da escrita do educando, analisar a complexidade da leitura e da escrita, compreender a teoria da psicogênese da língua escrita. Essa pesquisa busca investigar como ocorre a escrita da criança segundo Emília Ferreiro. Esse estudo encontra-se estruturado didaticamente da seguinte forma; introdução vida e obra de Emília Ferreiro; fundamentação teórica; histórico da vida do educando pesquisado; procedimento metodológico da pesquisa,…

processo de “psicogênese da língua escrita”, para ela é fundamental q seja realizada uma avaliação diagnostica ou sondagem, para partirmos do que nossos alunos já sabem, tornando assim nosso ensino muito mais significativo e coerente. Na relação com a escrita, a criança elabora e testa hipóteses de natureza cognitiva a respeito de como se escrevem as palavras. A criança, mesmo pequena, tem a habilidade de se colocar problemas, criar hipóteses, testa-las e construir verdadeiros sistemas…

enfáticos: a escrita é importante na escola pelo fato de que é importante fora da escola, não o contrário”. Palavras-chave: alfabetização, construtivismo, educação, Brasil, Emilia Ferreiro, história da alfabetização, a era da internet. Introdução ( biografia): Emília Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética ( uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento…

condição suficiente para um aluno dominar o SEA. 4. É preciso alfabetizar letrando. Segundo Soares (1998) alfabetização e letramento são dois conceitos distintos, embora interdependentes. O SEA e a linguagem que se usa ao escrever são para mim dois domínios ou objetos de conhecimento, que o alfabetizando precisa reconstruir, cada um com suas propriedades ( a serem compreendidas) e com suas convenções( a serem aprendidas de modo bem sistemático). 5. Nunca teremos consensos absolutos sobre…