Pré Projeto Dificuldades Da Leitura E Escrita

motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no período escolar em que se encontram no nível das bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento. Assim sendo, é imprescindível que a criança, durante o período préescolar, antes de iniciar a sistematização do processo de alfabetização, adquira determinados conceitos que irão permitir e facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita. Esses conceitos ou…

Jussara-BA Avaliação Diagnóstica Nos primeiros dias de aula, a professora alfabetizadora tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno ou aluna já sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliação e um acompanhamento dos avanços na…

Municipal de Educação e Cultura sobre a implantação Pedagógica na escola. A implantação de uma proposta pedagógica de qualidade depende dos profissionais que trabalham nas Instituições, logo suas ações são planejadas e compartilhadas com seus pares. Projetos educativos de qualidade são construídos e trabalhados junto aos familiares e às crianças, demonstrando comprometimento com a prática educacional e capacidade de responder às demandas familiares e das crianças, em como às questões…

METODOLOGIAS DE ENSINO DIFERENCIADAS EM TURMAS DE PRÉ-ESCOLA Coordenadora Professora (Dr.) Terezinha Bazé de Lima. Pesquisa realizada em duas escolas, Centro de Educação Infantil Pingo de Gente e CEIN Geny Ferreira Milan . Iniciado no mês de Agosto de 2012 com carga horária semanal de 8 horas. INTRODUÇÃO O projeto de Iniciação Científica denominado de “Alfabetização e Letramento: metodologia de ensino diferenciadas em turmas de pré-escola” iniciou na disciplina de…

história do sapo cururu e em seguida fez alguns questionamentos sobre o livro, qual foi a parte que eles mais gostaram, porque será que o nome do livro é sapo cururu. Em seguida a professora encaminhou as atividades lista de frutas e animais, leitura e escrita da música pirulito que bate- bate e jogos educativos de matemática. Segundo Coria e Sabini (1986, p. 03): O jogo é um ótimo recurso pedagógico na sala de aula porque proporciona a relação entre parceiros e grupos, o que é um…

PROJETO LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL1 ALUNA: NELMA APARECIDA DE JESUS SILVA RA: 1311414 TRES PONTAS 2014 PROJETO LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho elaborado como parte da disciplina de Projetos e Práticas de Ações Pedagógicas, 4º semestre, modalidade EAD apresentada á UNIP - Universidade Paulista. TRES PONTAS 2014 SUMARIO:…

que apresentam dificuldades de aprendizagem nas mais diversas áreas; afirma entre elas destacamos a dificuldade na leitura e escrita, tal como a dislexia. Segundo, a International Dyslexia Association - IDA (1994), a dislexia é um dos muitos distúrbios de aprendizagem. É um distúrbio especifico de origem constitucional caracterizado por uma dificuldade na decodificação de palavras simples que, como regra, mostra uma insuficiência no processamento fonológico. Essas dificuldades não são…

E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA…

MARCIA MARCHESAN PIRES NEDI TEREZINHA GUBERT TÉO DISLEXIA: DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA CURITIBA 2005 MARCIA MARCHESAN PIRES NEDI TEREZINHA GUBERT TÉO DISLEXIA: DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia do Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX. Profª. Terezinha Leão. CURITIBA 2005 A todas as pessoas com as quais…

Análise de Similares...........................................................................................15 4. PÚBLICO ALVO....................................................................................................17 5. SÍNTESE DO NOVO PROJETO............................................................................18 6. METODOLOGIA....................................................................................................20 7. CRONOGRAMA DE…