Pré Projeto De Transtorno De Conduta

Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Guarapuava-PR 2012 2 Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada à coordenação do ESAP – Instituto de…

química e sim psicológicas, esse sinais e sintomas são comuns. E associado a esta dependência psicológica, dependendo do grau também podem ocorrem outras comorbidades ou patologias psicossomáticas como: TDAH - Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade; Transtorno Bipolar; Transtorno de personalidade borderline (no limiar de “explodir”); Depressão; Anorexia Nervosa; Bulimia Nervosa; Psicose; Consequências Sociais, Fisiológicas e Legais Sociais: Isolamento social; …

dimensões:  Física e psíquica: • associa a deficiência física à deficiência intelectual; • associa a deficiência física à transtornos mentais.  Sensorial e psíquica: • Engloba a deficiência auditiva associada à deficiência intelectual; • A deficiência visual à deficiência intelectual; • A deficiência auditiva à transtornos mentais; • Perda visual a transtorno mental.  Sensorial e física: • Associa a deficiência auditiva à deficiência física; • A deficiência…

TRANSTORNOS DEPRESSIVOS DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Santo Ângelo 2013 TRANSTORNOS DEPRESSIVOS DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Projeto de Pesquisa apresentado para aprovação na disciplina de Psicopatologia II da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI Campus de Santo Ângelo.Departamento de Ciências humanas, Curso de psicologia Orientador (a): Alzira Cledy Konrat Santo Ângelo 2013 TRANSTORNOS DEPRESSIVOS

dos modelos de conduta dentro grupo. A operação no interior do grupo gera modelos de conduta chamados por Pichòn de vetores (orig. Mat.: grandezas que possuem direção, sentido e intensidade). Estes no acontecer grupal se dá de modo sucessivos e inter relacionados entre si, como uma escala. Esta escala de vetores são para Pichòn uma referência para a construção de interpretações (avaliação da tarefa que se realiza) por parte do coordenador. Os modelos de conduta grupal…

caracterizada por desvios caracterológicos. A essência desses desvios de caráter dá-se por conta da não assimilação afetiva das normas morais de convivência social, resultando na incapacidade de o indivíduo sentir-se culpado por sua conduta antissocial. Este transtorno de personalidade gera ainda mais impacto quando relacionado a crianças; quando essas apresentam atos de pura maldade, transgredindo a lei, causando danos psicológicos e físicos a sociedade em que estão inseridas. Diante de…

Adolescente (Lei 8.069, de 13 de julho de 1990). O plano decenal de Educação Para Todos (MEC–1993), em seu capítulo III, prevê a integração à escola de crianças e jovens portadores de deficiência. Infelizmente, esta garantia não é estendida a pessoas com condutas típicas (distúrbios comportamentais) e altas habilidades (superdotados). Cabe ainda acrescentar, que dentro da realidade educacional brasileira, a Educ. Especial está presente nas estruturas organizacionais das Secretarias de…

possuem o chamado Transtorno de Personalidade Ante-Social. Essas pessoas são assassinas em serie, cometem vários crimes durante um lapso de tempo e geralmente deixam sua marca no crime, como se fosse uma assinatura, para uma possível identificação. Suas vitimas são escolhidas ao acaso, sendo elas observadas e analisadas cuidadosamente, não possuem nenhum vinculo com o assassino, essas pessoas geralmente são mulheres e de menor porte físico, justamente para a pessoa que possui o…

A IMPORTÂNCIA DE ESTIMULAR A ATENÇÃO EM ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Roseli Kinak Golin RESUMO O presente artigo tem como finalidade relatar os resultados obtidos durante o projeto de intervenção escolar realizado durante o ano de 2010, com alunos da 5ª e 6ª séries do Ensino Médio de uma Escola Municipal de Educação Básica do município de Caçador/SC. Para tais resultados foram entrevistados mães e professores de alunos diagnosticados com TDAH

Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Pré-projeto pesquisa com requisito parcial de avaliação de disciplina de metodologia Cientifica, Orientada pela professora mestranda Antonise Coelho Ibó-Ba 29/08/2012 OBJETIVO GERAL Detectar a partir de pesquisas os fatores que dificultam a…