Práticas Pedagógicas Da Eja Proeja

CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO EJA A escola está inserida numa sociedade historicamente contextualizada; portanto, ela expressa e explicita os interesses das classes dominantes desta sociedade. Neste sentido, as práticas escolares têm em sua essência, pressupostos filosóficos diferentes sobre o mundo, o homem e a sociedade, o que geram diferentes concepções sobre o papel da escola, do ensino, da aprendizagem, do professor, do aluno, da metodologia de ensino, da avaliação e da…

BRASIL: ELEMENTOS HISTÓRICOS, CONCEPÇÕES E MUDANÇAS NA ORGANIZAÇÃO O propósito deste capítulo é apresentar e analisar alguns dos elementos históricos, das concepções e das mudanças que ocorreram na EJA e na educação Profissional no Brasil, tendo em vista o entendimento do que representa a implantação da EJA integrada à educação profissional. Buscamos, pois, mostrar que ocorreram mudanças significativas nas concepções e na organização dessas modalidades de educação. 1.1 ELEMENTOS…

sujeitos da Educação de Jovens e Adultos, de Danielly Cardoso da Silva. Disponível em: http://forumeja.org.br/go/sites/forumeja.org.br.go/files/ossujeitosdaeducaodejovenseadultosdanielly.pdf Texto 4 - Sujeitos Da Educação De Jovens E Adultos No PROEJA, de Edna Castro de Oliveira – UFES; Karla Ribeiro de Assis Cezarino – UFES e Júlio de Souza Santos – UFES. Disponível em: http://www.anpae.org.br/congressos_antigos/simposio2009/88.pdf 13/06 – Sex 20/06 – Sex

INTRODUÇÃO A educação é essencial e é insubstituível. Dentre todas as práticas culturais da vida humana e da experiência de sociedades como a nossa, dificilmente alguma outra será tão insubstituível quanto à educação. (BRANDÃO, 2002, p. 187) A motivação, tema central desse estudo pode ser entendida didaticamente como um processo de incentivo que se destina a oferecer estímulos e meios apropriados para tornar a aprendizagem mais eficaz. Motivar…

PRÁTICA PEDAGÓGICA E O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO/EJA: RELAÇÕES INDISSOCIÁVEIS RESUMO Este estudo buscou discutir como a escola pública da rede Estadual de Maceió/Alagoas, vem se adequando a uma lógica de organização curricular, que visa o fortalecimento de ações pontuais e fragmentadas no cotidiano escolar. Objetivou avaliar a repercussão da redução do tempo curricular sobre a prática pedagógica da escola, como demandas de um currículo prescritivo capaz de desconsiderar as…

aluno adulto com base na Andragogia? 2. Como deverá proceder um professor comprometido a ensinar no EJA? 3. Para Paulo Freire quais são as exigências para o ato de ensinar? 4. Reflita essa citação : “Se você não fizer hoje o que pode ser feito e se você não tentar fazer hoje o que hoje não pode ser feito, dificilmente você fará amanhã o que hoje deixou de fazer” 5. Segundo Masetto como o professor de EJA deverá trabalhar em sala de aula? 6. Os morados de rua também tem o direito à…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JEQUIÉ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL ESCOLA MUNICIPAL ADOLFO RIBEIRO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA [pic] Elaboração: RITA ZULEIKA COLAVOLPE CARVALHO JEQUIÉ 2010 “A percepção ingênua ou mágica da realidade da qual resultava a postura fatalista cede lugar a uma percepção que é capaz de perceber-se. E porque é capaz de perceber-se enquanto percebe a realidade que lhe parecia…

necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira investigativa mostrar a maneira como a EJA vem sendo conduzida pelas gestões que atuam nesta modalidade de ensino. Para tanto buscamos descrever através de uma revisão bibliográfica acompanhada de uma pesquisa de campo realizada em escolas estaduais que atuam na EJA, localizadas nas seis regiões…

SOARES DA SILVA – RA: 9904002853 JULIANE DIAS MACHADO – RA: 1299339143 ROSEANI PIRES FIDELIS – RA 8520922777 SAMANTA DE LIMA ALMEIDA – RA 8520925274 Tutor: Rodrigo Pereira Araujo Pilar do Sul/ Maio 2015 INTRODUÇÃO A educação de Jovens e Adultos (EJA) é um segmento da população representado por um universo grande de cidadãos sem acesso e permanência escolar e não tem tido a devida atenção, especialmente no preparo e formação dos professores que atuam com esses alunos, para que…

pretende-se com esse trabalho, oferecer contribuições aos profissionais que atuam na área, além de propor uma análise do que é proposto no tocante às políticas públicas de EJA e o que efetivamente ocorre no cotidiano institucional dessa modalidade. Palavras-chave: Políticas Públicas; Relação Teoria e Prática; Aprendizagem; Prática Pedagógica. LISTAS DE ILUSTRAÇÕES SUMÁRIO (em construção) 1…