Pedagogia hospitalar

ATIVIDADE AVALIATIVA I Duas correntes teóricas são visivelmente apontadas nas diferentes práticas pedagógicas desenvolvidas no ambiente hospitalar. A primeira delas diz respeito à prática pedagógica representada pela continuidade dos conteúdos educativo-escolares, do currículo formal, sustentada por autores como Fonseca (1999, 2002, 2003) e Ceccim (1997 1999). A segunda corrente teórica prioriza o aspecto lúdico nas atividades realizadas, compreendendo atividades recreativas. Essa corrente é defendida pela pesquisadora Regina Taam (2000), que a caracteriza como pedagogia clínica, indicando que a prática pedagógica desenvolvida no ambiente hospitalar deve estar de acordo com todo o contexto que permeia os espaços hospitalares, de forma a contribuir na construção de conhecimentos sobre esse novo espaço, no bem estar e na recuperação da criança e do adolescente hospitalizados. Nas palavras de Taam, (2004, p. 134): Não se trata de adaptar o modelo escolar ao hospital, mas de produzir modelos de ação pedagógica que respondam às peculiaridades do espaço hospitalar, de cada hospital, e da situação existencial da criança concreta, aquela diante de nós com todas as suas circunstâncias de vida. Esse modelo educacional defende a ideia de que o conhecimento deve contribuir para o bem-estar físico, psíquico e emocional da criança enferma, enfocando mais os aspectos emocionais do que os cognitivos. Assim, sublinha Taam (2004 p.104): A aprendizagem dos…

RESUMO Este estudo teve como objetivo evidenciar, quantitativamente, a existência do Ambiente Hospitalar como um espaço de atenção profissional para o pedagogo que se situa em espaços não escolares. Visa, com isso, propiciar aos pedagogos a compreensão de sua capacidade profissional e estimular-lhes o desenvolvimento de competências em ambientes que vão além das unidades escolares formais. Visa ainda, colocar em evidência, as possibilidades de sua atuação e a empregabilidade de sua…

Práticas pedagógicas em ambientes hospitalares: potencializando a saúde através da educação Érica Cristina Silva Almeida * Orient.: Maria Eugênia Castelo Branco Albinati ** Resumo O presente artigo é resultado da síntese de pesquisas bibliográficas sobre o trabalho pedagógico em hospitais do Brasil e das atividades realizadas pelo grupo de extensão da PUC Minas “Pedagogos da Alegria”, na pediatria de um hospital de Belo Horizonte. Sendo assim, pode-se afirmar que a Pedagogia…

MT, abril de 2011. FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA OS DIVERSOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO SYLVANIA FERREIRA ROSA Trabalho apresentado pela acadêmica Sylvania Ferreira Rosa ao Curso de Pedagogia da UNIVAR, como pré-requesito de aprovação parcial na disciplina de Estudos Independentes III, sob a orientação da Professora Mestranda Josiani Alves Moreira. Barra do Garças – MT, abril de 2011.…

“Não é o mais forte que sobrevive, nem o mais inteligente, mas o que melhor se adapta às mudanças”. Charles Darwin RESUMO O presente trabalho enfoca a pedagogia nos espaços não escolares, com ênfase no pedagogo empresarial e no pedagogo hospitalar. Embora o pedagogo tenha sua função definida em espaços escolar, ele tem sido solicitado para atuar em outros setores. O objetivo desse estudo é apresentar as atribuições desse…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – CCH CURSO DE PEDAGOGIA KARINA RAFAELA RIBEIRO PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO NO ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR. MARINGÁ 2012 KARINA RAFAELA RIBEIRO PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO NO ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela…

FACULDADE DA ALDEIA DE CAPAPICUÍBA PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PEDAGOGIA HOSPITALAR Sueli de Fátima da Silva Van Der Ryke AVARÉ 2011 SUELI DE FÁTIMA DA SILVA VAN DER RYKE PEDAGOGIA HOSPITALAR Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientadora (a) Prof (a): Sandra de Fátima A.…

-------6 Referências--------------------------------------------------------------------------------7 Introdução Parte teórica No período da segunda guerra mundial houve um grande número de crianças mutiladas e sem atendimento escolar, então um grupo de médicos deu atendimento a essas crianças. Assim a pedagogia hospitalar começou a partir da década de 90, os órgãos públicos sentiram a necessidade de inserir o serviço do pedagogo no hospital. O…

formação encontra-se capacitado a compreender e colaborar para a melhoria da qualidade em que se desenvolve a educação seja esta formal ou não formal. Envolvido e compromissado numa perspectiva de transformação social, o pedagogo viabiliza um trabalho abrangente na dimensão pedagógica, assim como seu caráter mediador na construção de propostas, fortalecimento do grupo e de seus interesses comuns, além de desenvolver estratégias e meios que resultem em produtividade, ações cooperativas…

Ficha Catalográfica elaborada pelo Bibliotecário João Vivaldo da Silva – CRB-8 – nº. 6828 MORAES, Jéssica Rodrigues de Pedagogia Hospitalar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado/MG – CESEP, como requisito para o curso de graduação em Pedagogia. Aprovada em: ____/____/_____ Banca Examinadora…