Práticas Pedagógicas Em Ambientes Hospitalares Potencial

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso Giuseppina Antonia Sandroni São Carlos Novembro, 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Classe Hospitalar: um estudo teórico Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ciências Humanas da Universidade Federal de São Carlos, com parte dos requisitos para formação acadêmica, sob a…

modo como se desenvolvem as práticas de saúde e propondo a ampliação dos processos comunicacionais nelas contidos, incorporando-se dimensões éticas e técnicas tais como responsabilidade, acolhimento e diálogo nas ações de atenção à saúde e de gestão dos serviços. No ambiente organizacional, entende-se por humanização o conjunto de processos que visam transformar a cultura institucional por meio da construção coletiva de compromissos éticos e de métodos para as práticas de saúde e gestão…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - PEDAGOGIA - A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAÇO HOSPITALAR VANILDE PEREIRA DA SILVA Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - PEDAGOGIA - A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAÇO HOSPITALAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª. Ms. Rita de Cássia Cristofoleti

e valorizarem muito os vários tipos de materiais que possam ser utilizados nas suas atividades ou brincadeiras. • A teoria do conhecimento desenvolvida por Jean Piaget não teve como princípio a intenção pedagógica. Porém ofereceu aos educadores importantes princípios para orientar sua prática ao mostrar a forma como o indivíduo estabelece desde o nascimento uma relação de interação com o meio. Piaget desenvolveu os estágios do desenvolvimento, em que contribuiu para organizar o ensino…

Faculdade Internacional de Curitiba Alessandra de Almeida Rodrigues,RU 668342,Turma 05/2011 Portfólio de Pesquisa e Pratica Profissional – Contextos educativos Curitiba 2012 Alessandra de Almeida Rodrigues,RU 668342,Turma 05/2011 Portfólio de Pesquisa e Pratica Profissional – Contextos educativos Relatório de Portfólio de Pesquisa e Pratica Profissional- contextos Educativos apresentado á UTA – Gestão educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

Classificação das cirurgias quanto à indicação, finalidade e potencial de contaminação; Fatores de risco para infecção cirúrgica: ligadas ao paciente, ambiente, material e equipe; Assistência integral e humanizada de enfermagem no período pré-operatório: admissão, exames pré-operatórios, preparo e transporte do paciente ao centro cirúrgico; Organização, estrutura e funcionamento do centro cirúrgico e recuperação anestésica; Preparo do ambiente para o procedimento cirúrgico, circulação da…

PEREIRA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO HOSPITALAR PROF(a): UNIDADE I 1- As Classes Hospitalares foram criadas a partir da constatação da necessidade de assegurar a crianças e adolescentes a continuidade de sua escolarização. Intenciona ser um espaço de socialização e valorização da auto-estima, que possibilite um enfretamento menos traumático a esse momento tão peculiar, que é a hospitalização, de modo a propiciar um retorno à escola de origem, após a alta hospitalar, com o mínimo de…

aplicáveis ao indivíduo em constante desenvolvimento intelectual. Todavia, mister se faz, no atual cenário da educação, valer-se de práticas educativas de vanguarda e contextualizadas, tanto dos profissionais da educação como do próprio conhecimento da Pedagogia como ciência, objeto de estudo; constituindo-se essencial o repensar a educação e a ciência pedagógicas para que seus conceitos básicos e tradicionais possam ser relidos e reinterpretados. 2 DESENVOLVIMENTO Pedagogia é a ciência

gentina e no Brasil. No segundo capítulo, abordamos o surgimento da ciência da psicope‐ dagogia e a multidimensionalidade do objeto de estudo psicopedagó‐ gico. Salientamos o importante papel dessa área de estudo enquanto espaço de reflexão para a ação pedagógica, momento no qual o profes‐ sor pode se conscientizar do trabalho que vem desenvolvendo, possibi‐ litando definir novos rumos para a sua práxis, a fim de colaborar com a construção de uma sociedade mais justa,…

demanda, constituindo-se, assim, numa prática. A Psicopedagogia vem criando a sua identidade e campo de atuação próprios, que estão sendo organizados e estruturados, especialmente pelas produções científicas que referenciam o campo do conhecimento e pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp). KIGUEL (1983) ressalta que a Psicopedagogia encontra-se em fase de organização de um corpo teórico específico, visando a integração das ciências pedagógicas, psicológica, fonoaudiológica,…