Práticas Pedagógicas Em Ambientes Hospitalares Potencial

1 Brinquedoteca Hospitalar: O Papel do Pedagogo no Desenvolvimento Clínico e Pedagógico de Crianças Hospitalizadas Claudia Aparecida Silvério 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo A brinquedoteca é um espaço criado para favorecer o brincar. Dentro do hospital a brinquedoteca possibilita momentos de lazer e aprendizagem através da ludicidade. É papel do pedagogo dentro de uma brinquedoteca hospitalar, possibilitar a interação da criança enferma com seus aspectos saudáveis.…

dialética, e por isso esse ato é político, como nos afirma Paulo Freire (1987). 2.1.1 - PEDAGOGIA HOSPITALAR Segundo Wolf (2007), um desses campos não-escolares da atuação do pedagogo é a pedagogia hospitalar que funciona como uma parceria entre o hospital, a universidade representada pelos estagiários e a instituição escolar de onde o paciente é oriundo. O pedagogo através da escolarização hospitalar garante a continuidade dos estudos das crianças hospitalizadas, promovendo a…

Crianças e Jovens Hospitalizados: realidade nacional Eneida Simões da Fonseca* * Pedagoga, mestre em Educação Especial, Ph.D em Desenvolvimento e Educação de Crianças Hospitalizadas, docente da UERJ e da Classe Hospitalar Jesus/SME-RJ, responsável pelo site sobre classe hospitalar: http://geodesia.ptr.usp.br/classe. Brasília 1999 1 REVISÃO José Adelmo Guimarães NORMALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Rosa dos Anjos Oliveira EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Celi Rosalia Soares de Melo…

A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL (EDUCAÇÃO EM INSTITUIÇÕES NÃO-ESCOLARES) E SUAS PRÁTICAS, BEM COMO AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A BELA VISTA, MS. 2015 VIVIANE LINO RODRIGUES AS EXIGÊNCIAS QUE OS DIFERENTES ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL (EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR) REQUEREM PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO/A PEDAGOGO/A. Atividade 02, apresentado à disciplina de Práticas Pedagógicas em Instituições Não Escolares, para fins de avaliação parcial, sob a orientação

Introdução O objetivo deste trabalho é apresentar uma modalidade de ensino denominada Pedagogia Hospitalar. O pressuposto norteador é o desenvolvimento de uma educação formal em hospitais com serviço de pediatria. Deste modo, possibilitando a ampliação das idéias dos profissionais da educação e da saúde neste aspecto. Diante desta situação o trabalho também visa disponibilizar as principais bases legais do objeto em estudo e alguns aspectos desta modalidade. Esta compreendida como uma

................................................................................................. 47 10. Terminalidade Específica ............................................................................................... 48 11. Atendimento hospitalar .................................................................................................. 50 12. Atendimento domiciliar ................................................................................................... 53 13.…

Instituições de Ensino Superior (IES) às novas exigências dos organismos internacionais, visando adequar a formação de profissionais ao atendimento das demandas de um mercado globalizado. As práticas pedagógicas para a graduação em Enfermagem tendem a incidir sobre estas diretrizes nacionais. As tendências pedagógicas para a educação superior em saúde apontam para a adoção das metodologias inovadoras, onde o currículo é o elemento configurador da seleção de conteúdos a ser…

conhecimento. O processo tradicional de formação de conhecimento baseia-se apenas na orientação cognitiva, com teoria e pratica repassada por um professor, este como principal agente, interagindo de maneira ativa, tornando assim o estudante, um agente passivo. Neste modelo não há incentivo, nem espaço, para desenvolver o auto aprendizado. - Orientada à comunidade essa é a parte da pratica do conhecimento. Precocemente os estudantes são inseridos em serviços de saúde na comunidade,…

brinquedotecaé o mediador entre o brinquedo e a criança, ajudando a ação de brincar. O brinquedista deve ser aquele preparado, não só pra atuar como animador, mas também como observador e investigador da demanda dos usuários. Tem que ter formação teórica, pedagógica e pessoal. Brinquedoteca infantil podemos afirmar que é jogando que a criança constrói conhecimento. Objetivos: estimular o desenvolvimento da capacidade de concentrar a atenção e de construir uma vida interior rica;…

CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA RAFYSE ARAÚJO GONÇALVES Um estudo de caso na brinquedoteca hospitalar em São Luís – MA. São Luís 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA RAFYSE ARAÚJO GONÇALVES EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR: um estudo de caso na Brinquedoteca Hospitalar em São Luís - MA São Luís 2014 RAFYSE ARAÚJO GONÇALVES