Pedagogia Hospitalar

Introdução O objetivo deste trabalho é apresentar uma modalidade de ensino denominada Pedagogia Hospitalar. O pressuposto norteador é o desenvolvimento de uma educação formal em hospitais com serviço de pediatria. Deste modo, possibilitando a ampliação das idéias dos profissionais da educação e da saúde neste aspecto. Diante desta situação o trabalho também visa disponibilizar as principais bases legais do objeto em estudo e alguns aspectos desta modalidade. Esta compreendida como uma dimensão do ensino que pode contribuir na qualidade de vida dos pacientes e das pessoas ligadas diretamente a elas. Este é um campo de atividade onde a construção de conhecimentos ainda está em um movimento inicial no âmbito acadêmico e social.
A realização deste trabalho foi motivada por uma preocupação com crianças e adolescentes hospitalizados. Daí uma questão foi levantada: como os profissionais da educação podem contribuir para a melhoria da saúde do enfermo e no acompanhamento do seu processo escolar.

Desenvolvimento

A Pedagogia Hospitalar está aos poucos atingindo seu devido reconhecimento e conquistando seu espaço diante da sociedade. Isto é decorrente a algumas bibliografias e a legislação em vigor ou ainda em processo de aprovação. Estas enfatizam que, todo indivíduo pode requerer seus direitos como cidadão garantindo-lhes o acesso à saúde e também a educação básica, atendendo suas necessidades sempre que necessário em qualquer hora e lugar. Porém, ressaltamos que o reconhecimento só não é ainda maior, devido à pouca existência de referencias bibliográficas nesta área, bem como a deficiência de políticas públicas voltadas especificamente para esta área da educação.
A criação de classes escolares em hospitais é resultado do reconhecimento formal de que crianças hospitalizadas, independentemente do período de permanência na instituição ou de outro fator qualquer, têm necessidades educativas e direitos de