Práticas Pedagogicas Vygostky

à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola. Com força transformadora, a educação inclusiva aponta

não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos. Para o cientista suíço, o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz - um mecanismo que outros pensadores antes dele já haviam descoberto, mas que ele comprovou na prática. Vem de Piaget a ideia de que o aprendizado é construído pelo aluno e é a sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Com Piaget, ficou claro que as crianças não raciocinam como os adultos e apenas gradualmente se inserem nas…

desafios do séc XXI, onde a demanda de cursos de idiomas aumentou devido a uma relavita e extrema necessidade do mercado de trabalho, pois hoje estamos conectados com o mundo inteiro de forma veloz. 4. REFERENCIAL TEÓRICO Referencial teórico de Vygostky. De acordo Vygotsky, o ser humano se desenvolve a partir do aprendizado, que envolve a interferência direta ou indireta de outros seres humanos. Vygotsky através de seus estudos sobre as funções psicológicas superiores, nos aponta…

de matemática com as turmas do pré escolar e turmas do 1º ciclo da Escola municipal José Luiz Candido. Pretende - se também analisar como utilizar, esses recursos numa perspectiva construtivista relacionado os jogos lúdicos aos conteúdos de forma prática ao ensinar à matemática. Relacionar as formas de atuação a partir de técnicas e métodos de utilização de jogos lúdicos e classificar os instrumentos e recursos que possam contribuir para a formação de modelos práticos.…

determinadas atitudes e habilidades. No universo da interação socioambiental das crianças os animaizinhos ocupam posição de interesse. A partir dessa visão vários pesquisadores iniciaram pesquisas para a utilização de animais na pratica pedagógica, porem sustentação didático pedagógica ainda e principiante os estudos sobre estes assuntos mostra que o uso de animais pode ser considerado abundante ajuda ao trabalho pedagógico com crianças normais e ate com crianças especiais, buscaremos…

e complementação de citações. As perguntas ficam dentro de um envelope espalhadas pelo o espaço. Os planetas em material isopor servem com que o aluno faça uma associação com o conteúdo abordado em sala, fornecendo uma representação. Pois segundo Vygostky, há três fases básicas na trajetória de formação de conceitos que são: Agregação desorganizada, pensamento por complexos, e a união do grau de abstração e diferenciação. Essa fase exige uma tomada de consciência da própria atividade…

Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado na Escola Municipal São Francisco de Assis, nas turmas do 2º e 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. As Diretrizes da UNIASSELVI nos norteiam para duas etapas…

interação e da realidade em que cada criança vive. Segundo a autora do livro Educação Infantil – Fundamentos e Métodos, Zilma Moraes de Ramos de Oliveira, “pesquisas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento infantil revelam que pensar uma proposta pedagógica para Educação Infantil envolve organizar condições para que as crianças interajam com adultos e outras crianças em situações variadas, construindo significações do mundo e de si mesma, enquanto desenvolvem formas mais complexas de…

Educação Infantil do Município de São Luís, capital do Estado do Maranhão. Para esta análise, nos baseamos em sua estrutura, na finalidade e referencial teórico, identificando seus limites e possibilidades enquanto um documento norteador da práxis pedagógica nas instituições de ensino da Educação Infantil da Rede Municipal de São Luís. A metodologia desta análise teve um caráter documental, utilizando-se da análise dos documentos que regem a Educação Infantil, como as Diretrizes…

educação não está restrito na questão da prática educacional, pura e simplesmente, mas no enfoque dado pelos educadores a esta prática. Sendo assim, procuro trazer as questões pedagógicas para o âmbito da sala de aula e da didática ali empregada. E assim caracterizar a sala de aula como o foco irradiador da escola democrática, onde os professores terão papel fundamental nesta questão. Sabemos que a educação, de uma maneira geral, não é uma prática que pode ser…