Práticas Pedagogicas Vygostky

A PRÁTICA DOCENTE: O Ensinar e Aprender1 Cícera Maria Gomes de Albuquerque2 Fadhia Gonçalves El Souki3 Resumo: O artigo discute a necessidade do domínio de saberes indispensáveis à prática dos educadores centrandose, principalmente, nos estudos de Freire (1996)e Garrido (1999). Objetiva-se, abordar as exigências necessárias ao ato de ensinar que se dão na mediação do educador entre os conteúdos e os discentes, que deverão apreendê-los para que, assim, possam dar significados…

A PRÁTICA DOCENTE: O Ensinar e Aprender1 Cícera Maria Gomes de Albuquerque2 Fadhia Gonçalves El Souki3 Resumo: O artigo discute a necessidade do domínio de saberes indispensáveis à prática dos educadores centrandose, principalmente, nos estudos de Freire (1996)e Garrido (1999). Objetiva-se, abordar as exigências necessárias ao ato de ensinar que se dão na mediação do educador entre os conteúdos e os discentes, que deverão apreendê-los para que, assim, possam dar significados…

constituição de seu pensamento. Não havendo pensamento, não haverá como adquirir nenhum tipo de língua. Por meio da LIBRAS, poderá constituir seu pensamento e sua consciência, habilitando o individuo a adquirir a Língua Portuguesa ou qualquer outra. Segundo Vygostky (1989), a criança adquire a linguagem do exterior para o interior, há um movimento do meio social para o indivíduo. Como isso pode acontecer com uma criança surda em um meio social oral, em que ele, mesmo querendo, não pode…

REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON...................................................................... 11 5. LEV VYGOSTKY ..................................................................... 13 5.1 LEV VYGOSTKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO.................................................................... 14 6.…

sociedade moderna contribui para esta mudança, bom ou ruim não se sabe, mas ajudou. A qualidade do ensino de uma instituição não é garantida pela adoção de uma determinada teoria pedagógica. Podem existir escolas que em seu discurso demonstrem estar afinadas com as mais modernas propostas pedagógicas e que, na prática, deixem a desejar na formação de seus alunos. Ao mesmo tempo, estabelecimentos tradicionais, que utilizam uma metodologia mais conservadora, podem ter êxito em seus…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JESSICA COSTA PEREIRA ALVEZ RA 432086 FAGNER ESTEVÃO FERREIRA RA 1299846329 LOANI HAUBRICK DA SILVA RA 7924688994 LOLITA DA SILVA SALDANHA RA 431628 LUANA DE FREITAS HIPOLITO

e II Encontro de Pedagogos da Região Sul Brasileira da UNIPAR A CRIANÇA E O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA: UM PROCESSO INTERATIVO Eliane Campos Ruiz Leite1 Teresinha de Fátima Aguiar2 Maria Terezinha Marques Siqueira3 RESUMO: A prática pedagógica de alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre conhecimento e linguagem tais como: Construtivismo, Psicogênese da língua escrita, e Socioconstrutivismo. Esse artigo, portanto, tem como…

períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se façam de um modo mais ético, mais eficaz e eficiente, cumprindo assim a função. .psicologia da aprendizagem e a pedagogia. A Psicologia da Aprendizagem, aplicada à educação e ao ensino, busca mostrar

liberação de tensões, desenvolvendo habilidades, criatividade, espontaneidade, entre outras características que podem tornar o processo de ensino aprendizagem mais interessante e atrativo. (VERRI; ENDLICH, 2009 apud ALVES et al. 2010). Piaget (1994) e Vygostky (1998) afirmam que o jogo proporciona à criança viver momentos de competição, colaboração e também de oposição, ensinando-as a conhecer regras, respeitar o companheiro e aumentar os contatos sociais, contribuindo para o…

Felidianefer Gomes Felix RA: 6578284608 Thais Maria Pereira RA: 6579323369 Anadege Cruz Santos RA: 6582337876 Vanessa smirelli RA: 6944445086 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “psicologia da Educação, sob orientação: Prof.ª tutora a distância: Helen rose A. da S. pedroso Coelho.