Práticas Interdisciplinares Na Escola

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO---------------------------------------------------------------------------4 3. PROPOSTAS INTERDISCIPLINARES-----------------------------------------------------6 4. CONCLUSÃO------------------------------------------------------------------------------------7 5. REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------------------------------8

atividades interdisciplinares teve como fundamentação os aspectos teóricos e metodológicos do eixo Natureza e Sociedade expressos no documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, nas discussões das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil entre outros referenciais que tratam do ensino de ciências para as crianças. Palavras chave: Educação Infantil, Prática Pedagógica, Interdisciplinaridade Ciências, 1. O ensino de ciências na Educação…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR 1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL – CONCEITO E PRINCÍPIOS Introduzir, na atualidade, qualquer trabalho cuja temática envolvida seja de cunho ambiental é tarefa de fácil execução, tendo em vista que é cada vez mais evidente a gravidade dos problemas ambientais no planeta. Esse quadro pressupõe medidas para diminuir os impactos negativos no ambiente natural e na sociedade e tais medidas devem ser tão

matias querino soares Idê almeida dos santos Siqueira JOSIAS KELLEN CAETANO FERREIRA perla cristina siqueira trabalho interdisciplinar EM GRUPO MEMORIAL DA FORMAÇÃO Campos dos Goytacazes 2014 edilson barbosa leal gilsara matias querino soares Idê almeida dos santos Siqueira JOSIAS KELLEN CAETANO FERREIRA perla cristina siqueira trabalho interdisciplinar EM GRUPO MEMORIAL DA FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - 4º SEMESTRE Semestre Disciplina CH Enfoque Observar a prática do docente da Educação Infantil. Elaborar o Plano de Aula, juntamente com o professor titular, em seu campo de estágio. Esse Plano deverá acompanhar a realidade vivenciada na 4º Estágio Supervisionado em Educação Infantil 100h sala de aula, com postura interdisciplinar. A responsabilidade pela execução das atividades será amplamente assumida pelo…

Currículo e Políticas Públicas para a Educação Básica e Superior A ESCOLA INCLUSIVA: UM ESTUDO A PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR Aline dos Santos Silva - UNIR1 Ana Luiza Coelho Ferreira Pinhal - UNIR2 Melba de Souza Guimarães - UNIR3 Carmen Tereza Velanga - UNIR4 RESUMO Trata-se de pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo exploratória, realizada no ano de 2012, em uma escola pública no município de Porto Velho, cujo objetivo é refletir sobre a situação da inclusão…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA M. E. F. ODETE DE ALMEIDA LOPES E PRÁTICAS DE PRESERVAÇÃO NO BAIRRO SÃO LÁZARO. Macapá 2012 MARIA DO CARMO BARBOSA DA SILVA RUANA SERRÃO FERREIRA SIDNEI JORGE TAVARES DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA M. E. F. ODETE DE ALMEIDA LOPES E PRÁTICAS DE PRESERVAÇÃO NO BAIRRO SÃO LÁZARO. Projeto de pesquisa apresentado como avaliação parcial da disciplina: metodologia da pesquisa cientifica,sob orientação do professor mestre

a banalização que o termo projeto adquiriu no cotidiano escolar ao longo da história. E esclarecer o real significado da pedagogia de projetos a partir de fundamentos históricos, metodológicos, filosóficos e científicos; articulando a concepção de escola ao mundo globalizado. O texto está organizado em tópicos. Em cada tópico uma idéia central é abordada; facilitando a leitura e a fundamentação de determinadas questões que se articulam à idéia central do texto. As autoras conseguem…

FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE 2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL 2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL 2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA. 2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS. REFERÊNCIAS. INTRODUÇÃO A história da Ciência é um inesgotável campo de pesquisa e pode ser…

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Havila Brocanelli, Irene de Lara Lacerda e Thaynara Fernandes Barboza Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo A educação acompanha as transformações sociais e estas determinam as necessidades de avanço e mudanças em todo o campo educacional. Mudanças estas que ocorreram durante os anos e foram retratadas e explicadas neste paper de forma breve, baseado no textos de Guiomar Nano de Mello, Ivani