Práticas Interdisciplinares Na Escola

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUIZ CARLOS MAZZA JÚNIOR A IMPORTAÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR MORADA NOVA-CEARÁ 2012 LUIZ CARLOS MAZZA JÚNIOR A IMPORTAÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO PARA OBTENÇÃO DE CERTIFICADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ( UVA, SOB APRESENTAÇÃO DO…

FERREIRA DA SILVA KARINA DA SILVA VALENTE PATRICIA MACHADO DA SILVA VALÉRIA BRAGA PINA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR EM GRUPO TEMA: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA CASTANHAL/PA 2015 DELCIANE FERREIRA DA SILVA KARINA DA SILVA VALENTE PATRICIA MACHADO DA SILVA VALÉRIA BRAGA PINA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR EM GRUPO TEMA: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Trabalho Interdisciplinar em Grupo apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Física à Universidade…

perspectiva interdisciplinar, conforme proposto no Projeto RPE. Em 2009 houve um redirecionamento do trabalho para um foco institucional, visando uma ampliação do atendimento a fim de desconstruir o olhar individualizante sobre as questões apresentadas. Além disso, a lotação de mais psicólogos e assistentes sociais, formando uma equipe RPE com 18 profissionais, possibilitou a construção em conjunto do Plano de Ação, fortalecendo uma perspectiva de trabalho interdisciplinar.…

excelência acadêmica, assegurando a perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão. ESCOLA DE TURISMO E HOSPITALIDADE Reúne cursos destinados à formação de profissionais com uma visão integrada de diferentes aspectos da hospitalidade: negócios, relações humanas e sustentabilidade. Sob a ótica dos negócios, os…

OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO..........................................................................5 3.1. Objetivos do Ensino Fundamental....................................................................................5 3.2. Objetivos da Escola do Campo........................................................................................5 4. GESTÃO ESCOLAR....................................................................................................... .6 4.1. Conselho…

criança apresentava, chamadas na época de “patologizantes”. A criança ficava rotulada e a escola, assim como o meio que ela vivia, se eximia de suas responsabilidades. “Ela (a criança) tem problemas...”. Posteriormente, com a ampliação da visão de que o sujeito não é apenas um ser racional, os psicopedagogos passaram a estudar e a avaliar o processo da aprendizagem, porém essa observação levou a uma prática pautada desse processo e requeria a reposição de conteúdos e repetições até que a criança

dos temas transversais abordados nos Parâmetros Curriculares Nacionais da área de Ciências Naturais ainda se faz presente mesmo depois de mais de uma década de sua criação. Apesar de conter uma proposta interdisciplinar bastante ampla, ainda existem dificuldades em abordar essas propostas nas escolas de acordo com o que é transcrito nesses documentos. Na tentativa de aproximar esses discursos e inseri-los no contexto na pesquisa em educação, o presente trabalho busca dialogar com…

Tema: ATIVIDADES PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINAR EM EJA APRESENTAÇÃO No mundo moderno, as teorias pedagógicas apontam a interdisciplinaridade como alternativa para fazer o aluno alcançar o conhecimento de forma mais crítica e generalizada, deixando de lado o antigo estudo fragmentado, que impede o impede de compreender o mundo a partir de sua totalidade. Visando minimizar essa falha, apresentamos este pré projeto didático cujo objetivo é por em pratica a interdisciplinaridade com todos

PRATICAS INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA: UM DESAFIO A SER SUPERADO. 1. Introdução: Buscamos por meio deste projeto, aflorar a interdisciplinaridade em cada professor, pois ela anda sendo deixada de lado por diversos profissionais por não saberem ou até mesmo por não quererem se utilizar de outras disciplinas em suas aulas. Entretanto, ela é apenas pronunciada e os educadores não sabem bem o que fazer com ela. Sentem – se perplexas frente à possibilidade de sua implementação…

para garantir o acesso ao conhecimento e a inserção do indivíduo na sociedade. Muitos pais já admitem que melhor escola é a que ensina por meio de computadores, porque prepararia melhor para a sociedade informacional. As questões de aprendizagem seriam resolvidas com a tecnologização do ensino. Desse modo, não haveria mais lugar para a escola e para os professores. Numa sociedade sem escolas, os jovens aprenderiam em Centros de Informação por meio das novas tecnologias como televisão,…