Projeto

PRATICAS INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA: UM DESAFIO A SER SUPERADO.

1. Introdução: Buscamos por meio deste projeto, aflorar a interdisciplinaridade em cada professor, pois ela anda sendo deixada de lado por diversos profissionais por não saberem ou até mesmo por não quererem se utilizar de outras disciplinas em suas aulas. Entretanto, ela é apenas pronunciada e os educadores não sabem bem o que fazer com ela. Sentem – se perplexas frente à possibilidade de sua implementação na educação. (Fazenda, 2001). Em algumas escolas o Projeto Político Pedagógico ainda era desconhecida em até pouco tempo atrás. Ainda na maioria das escolas o projeto é elaborado pela coordenação fugindo da realidade onde não partilham interesse e características de cada um dos professores e alunos. O Projeto Político Pedagógico deve ter um processo permanente de discussões e reflexões sobre os problemas da escola, onde ele deve ser elaborado de forma coletiva e harmônica na busca de sua própria identidade em um único foco a formação de cidadãos. O que se dá normalmente é a feitura de um plano de trabalho burocrático, absolutamente fictício inexistente, portanto na pratica. (Neira, 2003) Portanto não devemos deixar de nos planejar e de sermos interdisciplinares, pois isso ajudara e muito, tanto os outros professores de outras disciplinas como também na formação de cidadãos críticos responsáveis e atentos. Devemos estimular as descobertas de nossos alunos, para que eles possam saber que são importantes tanto para a escola quanto para a sociedade. É de suma importância que o aluno tenha o seu espaço de criar, participar e interagir com as disciplinas, não se prendendo apenas no comodismo de decorar para a prova. Quando considerarmos essas idéias, modificaremos certamente a nossa pratica pedagógica substituindo, a metodologia tradicional pela proposição de vários desafios motivando cada vez mais nossos alunos.O professor deve elaborar suas aulas de