Provão 2002 Pedagogia

iniciativas que despontaram em diversos estados. Destaca-se a importância que esses movimentos ofereciam à participação do povo como construtor da cultura, contrastando com a idéia até então vigente de uma cultura dada à posteridade. (CUNHA E GÓES, 2002, p. 15-6), Como se pode observar Paulo Freire foi um dos precursores da alfabetização de jovens e adultos com qualidade, oportunizando dos trabalhadores melhores oportunidades, lutando pelo fim da educação elitista e bancária,…

coletiva, sem articulação com uma política de formação continuada a partir da escola,corre risco de tornar-se apenas um documento formal. Convite Acesse o link apresentado abaixo e Assista: Programa que apoia a Lei de Diretrizes e Bases do curso de Pedagogia Unesp Univesp - mostra como a LDB alterou a gestão das escolas brasileiras. LDB - Gestão Democrática e Autonomia Pedagógica (parte 1/2) http://www.youtube.com/watch?v=2jO9LMgS86E Lei 9.394/96 e as diretrizes para o Projeto…

“ensino mútuo”, no qual um aluno preparado (decurião) ensinava um grupo de dez alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor. Em 1826, um decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias. Um projeto de lei de 1827 propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas, prevê o exame para seleção e nomeação de professores e propõe ainda a abertura de escolas para meninas. Em 1834, o ato adicional à Constituição dispõe…

determinará suas atitudes diante da vida, pois o ser humano tem uma grande necessidade de coerência interior. A auto-estima pode ser definida como a opinião e o sentimento que cada pessoa tem por si mesma. É o “juízo geral que faz de si mesma” (BRIGGS, 2002). Ao sentir-se bem a respeito de si, ao gostar de ser quem é, a pessoa com elevada auto-estima reconhece o seu próprio valor. A confiança nas próprias capacidades e competências permite à pessoa desenvolver seu potencial e…

sistemas e seus principais componentes – os censos escolares e as avaliações nacionais: o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Exame Nacional de Cursos (ENC), mais conhecido como “Provão”. Didatismo e Conhecimento Censo Escolar O Censo Escolar, de âmbito nacional, realiza o levantamento de informações estatístico-educacionais relativas à Educação Básica, em seus diferentes níveis (educação infantil, ensino…

UFRN CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL / RN 2006 ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada ao programa de PósGraduação em Educação do Departamento de Educação do Centro de…

da aprendizagem do educando. A avaliação é reconhecida atualmente como um dos pontos privilegiados para estudar o processo de ensino-aprendizagem. Abordar o problema da avaliação supõe necessariamente questionar todos os problemas fundamentais da pedagogia. Quanto mais se penetra no domínio da avaliação, mais consciência se adquire do caráter enciclopédico de nossa ignorância e mais se põe em questão nossas certezas, ou seja, cada interrogação colocada leva a outras. Além disso, a…

praticada sobre dados inventados pelo professor, apesar da definição desses critérios não serem fixos e imutáveis, Diante do exposto levanta-se como problema da pesquisa: De que forma a avaliação pode influenciar no ensino-aprendizagem? Segundo Luckesi (2002, p. 33), a avaliação pode ser caracterizada como uma forma de ajuizamento da qualidade do objeto avaliado, fator que implica uma tomada de posição a respeito do mesmo, para aceitá-lo ou para transformá-lo. A avaliação é um…

indivíduo torna-se agente e principal construtor da sua qualificação. No caso específico do papel do professor na formação profissional do aluno, essa capacidade, segundo Giorgi (2001) adquire uma abrangência que inclui: conhecimentos teóricos, pedagogia e experiência profissional, o que é demonstrado no quadro 1, apresentado a seguir. Quadro 1 – Uma análise dos níveis de competência do professor Nível Global | Áreas Principais | Sub-áreas | Competência global do professor…

àquele resultado que lhe foi atribuído uma nota, pois seu aprendizado na maioria das vezes se dá ao longo do processo, qual o meio que ele usou, o que e em que buscou, qual a intensidade de sua busca. 1 Acadêmica do Curso de Pedagogia – UNICRUZ - 2 Acadêmica do Curso de Pedagogia – UNICRUZ – vavareck@hotmail.com 3 Professora M.SC. Orientadora da pesquisa – UNICRUZ – – Integrante do Grupo de Pesquisa em Estudos Humanos e Pedagógicos- GPEHP. rognasci@bol.com.br Sant’anna (1995,…