Trabalho De Pneumatica

(item 21 da matriz do provão) Temperatura, limpeza, custos, segurança e escape de ar são respectivamente: a) ( ) – Vantagem, vantagem, vantagem, vantagem e desvantagem b) ( ) – Vantagem, vantagem, desvantagem, desvantagem e desvantagem c) ( ) – Desvantagem, vantagem, vantagem, vantagem e desvantagem d) ( ) – Vantagem, vantagem, desvantagem, vantagem e desvantagem. QUESTÃO 02 (item 21 da matriz do provão) Existem três tipos de regulagens para compressores, a mais utilizada permite o ligamento e o desligamento do compressor quando alcançada uma determinada pressão, este tipo de regulagem leva o nome de regulagem: a) ( ) – Regulagem por descarga b) ( ) – Regulagem intermitente c) ( ) – Regulagem por fechamento d) ( ) – Nenhuma das alternativas anteriores QUESTÃO 03 (item 21 da matriz do provão) A função do filtro de ar comprimido é: a) ( ) – Filtrar o óleo para a lubrificação b) ( ) – Reter o óleo do compressor c) ( ) – Filtrar todo ar trabalhado para que novamente seja comprimido d) ( ) – Reter as impurezas e o condensado QUESTÃO 04 (item 21 da matriz do provão) Todas as alternativas abaixo são características do atuador linear de simples ação ( cilindro ), exceto: a) ( ) É acionado pôr ar de um só lado. b) ( ) Curso limitado. c) ( ) Emprega-se para fixar, expulsar, prensar, elevar, alimentar. d) ( ) Executa trabalhos rotativos. QUESTÃO 05 (item 21 da matriz do provão) Todos são…

Disciplina: Estatística Período: 3° 1) Calcule as médias e os desvios padrões das médias obtidas no provão por alunos dos cursos diurno e noturno de uma universidade brasileira, em determinado ano. Apresente os resultados encontrados na Tabela 2. Tabela 1 – Médias obtidas por alunos de determinada universidade e pelos alunos de todo o Brasil, no Exame Nacional de Cursos (Provão), em determinado ano Curso Horário Brasil Diurno Noturno Administração 51,2 47,1 35,6 Direito 55,1 59,0…

Do Provão ao ENADE: uma análise comparativa dos exames nacionais utilizados no Ensino Superior Brasileiro* Robert Evan Verhine Lys Maria Vinhaes Dantas José Francisco Soares me que o antecedeu. Os autores concluem que o novo exame não conseguiu, até o Nesse artigo, os autores analisam, de momento, resolver vários dos problemas idenmaneira comparativa, o Exame Nacional de tificados na abordagem anterior, mas que Avaliação do Desempenho de Estudante – algumas das propostas, se…

atividades por ela desenvolvidas. Como metodologia, recorreu-se, principalmente aos programas de avaliação institucional das universidades brasileiras disponibilizados pelas Comissões do Ministério da Educação. Nesses documentos encontra-se, de forma detalhada, o PAIUB, o ENC (Provão) e o SINAES. O PAIUB refere-se ao Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras, o qual vigorou no período de 1994 a 1996, tendo sido substituído pelo Exame Nacional de Cursos…

MALAGA-ESCOLA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PROVÃO CURSO SUPERIOR EM TEOLOGIA-curso livre NOTA:___________ Aluno:_________________________________________________________________ 1. A Teologia que trata do conhecimento sistemático das doutrinas é... a) Sistemática. b) Exegética. c) Temática. d) Homilética. 2. Por que as doutrinas de Deus são tridimensionais? a) Porque trata sistematicamente da terra, do céu, e do Hades. b) Porque geralmente todas as doutrinas tratam…

ANÁLISE DE QUESTÕES DE PROVAS DE FÍSICA José Guilherme Moreira PROCESSOS SELETIVOS E AVALIATIVOS  O objetivo de um processo seletivo, a princípio, é selecionar entre os candidatos aqueles que têm mais domínio do conteúdo ou das competências e/ou habilidades determinadas previamente;  Em um processo avaliativo, o objetivo é medir o domínio que o estudante tem do conteúdo ou das competências e/ou habilidades que devem estar sendo desenvolvidas;  Dessa forma, os dois não podem (nem…

Justificativas 4 3.1 – Os Problemas 4 3.1.1 – Determinação 4 3.1.2 – Delimitação 4 3.1.3 – Formulação 4 3.2 – Justificativas 5 4 – Embasamento Teórico e Revisão de Literatura 6 5 – Levantamento das Hipóteses 8 5.1 – Hipóteses Básicas 8 5.2 – Hipóteses Secundárias 8 6 – Metodologia de Abordagem e Procedimentos 9 6.1 – Censo e População 10 6.2 – Censo e Amostragem – Efeito Didático 10 7 – Apuração dos Dados Coletados 11 7.1 – Distribuição da População entre os Centros…

fase do processo de recursos da empresa, pois é um dos pilares mais importantes da mesma. Sem eles a empresa não existe. 3- O que são bens de capital? São todos os itens destinados a satisfazer as necessidades e que geram riquezas. 4- A tecnologia de gestão é um recurso? Por quê? Cite algum exemplo para explicar sua resposta. Sim, é um recurso de grande valia para a empresa, pois é visto como uma parte cada vez maior do patrimônio da organização, sendo um dos fatores que pode definir…

Curso: Engenharia Civil Curriculo: Engenharia Civil (34502) (origem 34501) Número de Disciplinas Optativas: 0 Carga-horária do Curso: 4620 Carga Horária Atividade Complementar: 60 Forma de Ingresso: VESTIBULAR Turno: MANHÃ Data de Conclusão do Provão: Carga Horaria Optativa: 0 Carga-horária do Aluno: 1440 Número de Créditos Optativos: 0 Disciplinas do Curriculo Relação das disciplinas do currículo do curso no qual o aluno está inserido, que já foram cursadas ou…

(IDD) pode ser considerada a principal inovação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) em relação ao antecessor Exame Nacional de Cursos, mais conhecido como “Provão”. O IDD visa a responder a críticas que apontavam para o favorecimento de instituições públicas na obtenção de conceitos mais elevados, influenciados pelo nível de entrada dos alunos, supostamente mais elevado em razão das dificuldades de ingresso. Este artigo propõe-se a examinar especificamente os dois…