Prova Um Momento Privilegiado De Estudo E Não Um Acerto

investigar questões relacionadas ao método de avaliar continua sendo um dos dilemas da educação. Dessa forma faz-se necessário redefinir não apenas os instrumentos avaliativos, mas também seus objetos. É á partir da modificação destes que se encontram possíveis soluções para problema de avaliação. A maioria das escolas não consegue se desvincular da utilização de provas escritas, como forma de avaliar os conhecimentos construídos pelos educando. Desta maneira, desconsiderando o sentido…

contribuições para a educação e a maneira como o professor deve direcionar sua proposta pedagógica para obter resultados positivos e a formação de cidadãos conscientes em sala de aula, com visão de mundo, não só na teoria mas sim, uma prática real para a melhoria da educação. O planejamento é o estudo e a análise de um problema que por conseqüência deve gerar uma atitude crítica visando solucioná-lo. Um profundo pensar sobre os meios, focando os objetivos mais a frente e é…

brasileiros com idades entre 16 e 64 anos, o INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional). Esta pesquisa é baseada no novo conceito de analfabeto definido pela Unesco que afirma ser analfabeto uma pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever frases simples, não possui as habilidades necessárias para satisfazer as demandas do seu dia-a-dia e se desenvolver pessoal e profissionalmente. Deste modo, o IPM inclui, a cada dois anos, nos testes dessa pesquisa, questões que verificam a capacidade de…

----------------------- 2 PROVA BRASIL ----------------------------------------------------------------------------------- 2 QUESTÃO DA PROVINHA BRASIL --------------------------------------------------------- 3 QUESTÃO DA PROVA BRASIL -------------------------------------------------------------- 5

158), “pela avaliação deveria ficar evidente para o professor que coisas ele ainda precisa trazer para a sala de aula como matéria de análise, reflexão e estudo”. Ou seja, cada momento de avaliação deve se converter num tempo de reflexão, de pesquisa, de reorientação, sem o espectro de atitudes puramente “corretivas” de caça aos erros o que não proporciona ao aluno a tomada de consciência de seu desenvolvimento e da apreensão das competências propostas. Pertence ao professor a…

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (LIVRAMENTO) Jumenia Aparecida Silva Nunes Magalhães Pré-Projeto: Avaliação escolar: O que reflete a prova escrita no Ensino Fundamental I Livramento de Nossa Senhora- Ba 2013 Jumenia Aparecida Silva Nunes Magalhães Pré-Projeto: Avaliação escolar: O que reflete a prova escrita no Ensino Fundamental I Livramento de Nossa Senhora- Ba 2013 SUMÁRIO 1.1 Delimitação do tema …

MORETTO, Vasco Pedro. Prova: Um momento privilegiado não um acerto de contas. 5ª edição. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. Vasco Pedro Moretto, brasileiro, é mestre em didática das ciências pela Universidade Laval, Québec, Canadá. Licenciado em Física pela Universidade de Brasília – UNB. Resenhado por: Priscila de Kássia Ribeiro, e apresentado à disciplina de Avaliação e Planejamento Educacional do curso de Pedagogia das Faculdades IESGO. No decorrer do livro foi possível notar…

a aprendizagem dos alunos. Segundo Méndez (2002, p.98), “mais que o instrumento, importa o tipo de conhecimento que põe à prova, o tipo de perguntas que se formula, o tipo de qualidade (mental ou prática) que se exige e as respostas que se espera obter conforme o conteúdo das perguntas ou problemas que são formulados”. Se tomamos a prática de avaliação como um processo, não é possível conceber e valorizar a adoção de um único instrumento avaliativo, priorizando uma só oportunidade em…

tempos, perdeu um pouco de sua identidade, eximindo-se de tratar temas específicos da Geografia para se deter em estudos ligados quase que, exclusivamente, à atualidade. Acreditamos que discutir a contemporaneidade é também um papel da Geografia, que é a ciência que nos fornece ferramentas para a compreensão do espaço em todas as suas dimensões. Entretanto, a compreensão desse espaço não pode restringir suas discussões às questões contemporâneas, aos conflitos e às questões econômicas.…

Saúde Mental no III Congresso Internacional e XIX Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. Apresenta parte de um estudo de caso de teor avaliativo realizado no CAPS Profeta Gentileza no ano de 2006 para tese de doutoramento de uma das autoras e tem como lócus privilegiado a supervisão da pesquisa, por uma completa avaliação do contexto apresentado. Esse estudo aponta eixos do campo de avaliação que podem ser aplicados e utilizados tanto na análise quanto no cotidiano da…