Prova De Ludica

disciplina bem aceita por grande parte dos alunos. Diante das respostas dos alunos, procuramos fazer um planejamento com propostas que envolve a matemática sem que eles percebessem, então propomos jogos que estimulassem o raciocínio lógico de maneira lúdica, propostas estas que encantaram a eles, tais como o jogo do boole e o jogo da velha com os sinais e com algarismos, segundo Borin (2004,p.8), os jogos podem contribuir como agentes motivadores nesse processo, além de atuarem como…

As atividades que não estiverem corretas, em branco ou iguais a de algum colega, não serão aceitas o reenvio, por isso, estejam atentos. AS ATIVIDADES DEVERÃO SER ENTREGUES NO PORTIFÓLIO ATÉ O DIA 27/04 PARA QUE SEJA POSSÍVEL A CORREÇÃO ANTES DA PROVA. Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. R: Existem diferentes concepções sobre a infância, colocando-a ate mesmo como inimiga numero um da filosofia. Para uns, a infância é vista como algo ruim, do mal, vindo logo…

construção da perspectiva espacial e os níveis de tomada de perspectiva social. Participaram 16 alunos de 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do Ensino Fundamental, em Londrina (PR). Os dados foram coletados em sete sessões incluindo o jogo, situações-problema e prova operatória. Os resultados apontaram interdependência entre as condutas apresentadas no jogo, o desenvolvimento das perspectivas espacial e social em relações construtivas e integrativas. Os resultados revelaram ainda o jogo como uma…

Jogar de forma elementar recreativa e competitiva, desenvolvendo e aperfeiçoando técnicas e táticas específicas da modalidade; Promovendo jogos pré-desportivos que possibilitem a familiarização com o esporte. Trabalhando os fundamentos de maneira lúdica. PROCEDIMENTO METODOLÓGICO Promovendo a participação em varias atividades rítmicas e expressivas. Executando e experimentando movimentos diversos. Elaborando coreografias, reconhecendo e valorizando…

prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas temos o lúdico, um recurso didático dinâmico que garante resultados eficazes na educação, apesar de exigir extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada. O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias inteligências, permitindo que o aluno se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. Através do lúdico o educador pode desenvolver atividades que…

no que tange à participação dos alunos durante a aula, um resultado muito bom também pôde ser notado em relação à consciência da língua da materna apresentada por eles, o que pôde ser constatado por meio das poucas inadequações que cometeram. Isso prova que os estudantes não precisam de explicações exaustivas para criarem uma consciência da língua da qual são falantes. Por meio dessas observações, vemos que esse tipo de atividade pode ser uma forma muito mais produtiva de ensinar…

do rendimento corporal, uma espécie de modelo de abstracção da sociedade industrial. Por outras palavras, o desporto actual, seria uma espécie de forma abstracta da tecnologia corporal centrada sobre o rendimento, embora enxertada nas formas lúdicas e utilizando os exercícios físicos competitivos como meio de expressão 4. Aliás isto é compreensível, pois o desporto moderno, tendo nascido com a sociedade capitalista industrial, é praticamente inseparável das suas estruturas e do seu…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE BIOFÍSICA CARLOS CHAGAS FILHO PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO PROFISSIONAL EM FORMAÇAÕ CIENTÍFICA PARA PROFESSORES DE BIOLOGIA Uma proposta de atividade lúdica sobre seres vivos para alunos do ensino médio: Pegadas Evolutivas Trabalho apresentado ao programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Biologia Geral, Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, Universidade do Federal do Rio de Janeiro, visando a conclusão da disciplina

brincar. A escola deve desenvolver métodos a fim de facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas para se criar um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição da autonomia e aprendizagem. Rizzi e Haydt (1987), afirmam que “O brincar corresponde a um impulso da criança, e este sentido satisfaz uma necessidade interior, pois, o ser humano apresenta uma tendência lúdica”. No entanto o professor precisa estar sempre atento para perceber se esse impulso faz…

diversas formas, a partir de uma perspectiva espontânea e criativa ela constrói ideias acerca do meio com que interage: nesse momento não cabe um objetivo pré-estabelecido. No entanto, é possível estabelecer um caráter didático em uma atividade lúdica aplicada para a educação infantil, mas é preciso notar que envolvido um objetivo e regras as crianças não realizam o jogo com espontâneidade. O sentido originário do lúdico faz unir a criança a um conhecimento próprio e contido no…