Prova De Didatica 2 Semestre Pedagogia

educação; avaliação. Larrosa afirma que o discurso pedagógico dominante sempre esteve dividido entre a arrogância dos cientistas e a boa consciência dos moralistas, indicando como necessária uma certa dessacralização, e por isto ele propõe uma Pedagogia Profana. A questão não está em identificar e fixar os inimigos, mas em compreender como se constituem os cenários nos quais estamos inseridos. O combate entre o bem o e mal nunca nos levou a lugar algum, e sempre nos deparamos, como…

students' approach towards learning. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 11 ENUMERE OS CAPÍTULOS E ACRESCENTE SUBTÍTULOS EXEMPLO 1.1 2. CAPITULO I: TIPOS DE AVALIAÇÕES ........................................................................ 13 3. CAPITULO II – TIPOS DE AVALIAÇÃO....................................................... 24 2.1 Internas e externas 24…

respostas e soluções. Quadro 1: Aspectos que norteiam o curso a Distância (Coordenação EAD, IFPE). Segue quadro que vem ao encontro de nossas observações em relação às Metodologias educacionais nas modalidades em questão. DIDÁTICA EAD DIDÁTICA PRESENCIAL O estudante estuda onde e quando desejar há separação física entre professor e aluno. O centro geográfico é a sala de aula Menor interação social, importância maior no material didático, que será o meio pelo qual o…

dos sites parceiros apresentados neste link. "Quando o mundo estiver unido na busca do conhecimento, e não mais lutando por dinheiro e poder, então nossa sociedade poderá enfim evoluir a um novo nível." REGINA CÉLIA C. HAYDT Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Pós-graduada em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Conforme a nova ortografia da língua portuguesa © Regina Célia Cazaux Hay dt Versão…

sociedade? Ribeirão Preto 2003 SUMÁRIO 1. Introdução e Justificativa.......................................................................................................3 2. Objetivos .............................................................................................................................09 3. Referencial…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Prof. Orientador Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 2 Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 3 Universidade Norte do Paraná AGRADECIMENTOS À professora Elisete Maria Pedott, orientadora, diretora, tutora e amiga de todas as horas. Além de Paraninfa da turma. Aos…

Santos Humberto Mário Roberto Meneguetti Reinaldo Augusto Ferreira Rodrigues Tania Maria Piatti Valéria Rodrigues dos Santos Malta SUMÁRIO 1. Introdução/Justificativa/ Objetivos do Curso...................................................... 01 2. Perfil do Egresso.................................................................................................. 09 3. Habilidades - Competências - Atitudes................................................................ 10 4.…

Multidisciplinaridade (FURNE). Palavras-Chave: ABSTRACT Key-words: LISTA DE FIGURAS FIGURA 1:........................................................................................ 9 FIGURA 2: .............................................................................................. 3 FIGURA 3: ......................................................................................... 5 FIGURA 4:…

Heliana Baía Evelin Soria, da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal do Pará. 2 Graduanda do 4° semestre da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal do Pará E-mail: anneleticiaa@; epitagoras84@yahoo.com.br; p.jpaula@hotmail.com 3 Graduando do 4° semestre da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal do Pará. epitagoras84@yahoo.com.br. 4 Graduanda do 4° semestre da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal do Pará.…

INICIAIS: UMA PRÁTICA POSSIVEL? Aline Menon 1 Sandra Apª Polon 2 RESUMO: Este artigo é parte integrante da pesquisa monográfica Filosofia nas Séries Iniciais: Uma prática possível? Desenvolvida no curso de Pedagogia, à qual tem por finalidade investigar o ensino de filosofia nas séries iniciais. É um estudo qualitativo, os dados foram obtidos através da pesquisa bibliográfica, e de entrevista com professoras, realizada no primeiro semestre de 2010. Priorizamos neste trabalho em um…