EXEMPLO De PLANO De ENSINO FUND 1

respeitando as diferenças; Você e sua família · Cada família de um jeito · Os parentes; Árvore genealógica; A história do nome escola; Nós, professores do Ensino Superior, também, OBRIGATORIAMENTE, fazemos nosso PLANO DE ENSINO. Para a minha Prática Docente, aqueles que frequentaram as aulas e tem cópia do material das aulas, verão, que apesar das aulas que não tivemos no decorrer do semestre, os conteúdos abaixo foram dados: Disciplina - 2014-2: Didática e Prática Docente Núcleo: Básico PROFESSOR: Maria Elisabeth Barbosa Rosal Carga Horária: 4h 80h/a OBJETIVOS Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: 1 Conhecer o desenvolvimento histórico da Didática; 2 Conhecer os principais educadores da Pedagogia e suas ideias sobre a educação e a didática. 3 Posicionar-se criticamente acerca das tendências pedagógicas que embasam a prática de ensino bem como suas implicações na ação pedagógica do professor; 4 Compreender o papel do professor enquanto sujeito e agente de transformações sociais, no sentido da democratização de um ensino de qualidade; 5 Compreender o papel da didática no desenvolvimento do trabalho docente para promover uma atitude individual científica, crítica e criadora a partir dos temas abordados na sala de aula. 6 Desenvolver capacidades de compreender a prática pedagógica, refletindo sobre o seu compromisso com a transformação social. 7 Conscientizar-se da necessidade de coerência numa postura pessoal e da corresponsabilidade no processo

UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial…

Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios motor cognitivo e afetivo. -Visão de desenvolvimento. -Conceitos de desenvolvimento motor. -Movimento e desenvolvimento humano. -Visão maturacional. -Aprendizagem do movimento. -Psicomotricidade.…

CURSO: TEO (ver código) 3 CRÉDITOS SEMESTRE: 2º 2013 TÍTULO DO COMPONENTE CURRICULAR: Didática Geral (ver código) CARGA HORÁRIA: 60 horas Descrição do conteúdo Estudo epistemológico das teorias e práticas didáticas. Introdução aos modelos teóricos da Didática do Ensino Superior, análise de experiências didáticas de instituições públicas e particulares. Objetivo do curso Objetivo geral: apresentar os modelos didáticos e os conhecimentos teóricos e metodológicos, assim…

CRONOGRAMA DE TELEAULAS 2013/2 Terça-Feira e QuintaCurso: PEDAGOGIA Feira: 19:20 – 20:35 Turma: 2ª série Sábado: 9:00 – 10:15 (Horário de Brasília/DF) Datas Teleaulas Disciplinas Temas 06/08/2013 Acolhimento Tema 1: Caracterização e Evolução da 08/08/2013 1 Psicologia da Educação Psicologia.Capítulos do PLT :1 e 2 Tema 2: Principais Matrizes Teóricas AVA 2 Psicologia da Educação da Psicologia. Capítulos do PLT:3,4 e 5 Fundamentos Filosóficos Tema 1: Filosofia e…

Pedagogia Objetivos do Curso O profissional licenciado em Pedagogia pela Universidade Paulista encontra-se apto a atuar em escolas e empresas. O curso oferece as matérias básicas para formação em Pedagogia e prepara o aluno para atuar em Administração e Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Tecnologia de Educação e outras áreas de ação do pedagogo. O cuidado maior do curso oferecido pela UNIP é dotar seus profissionais de conhecimentos que lhes permitam uma plena capacitação…

INICIO DO SEMESTRE – MESA REDONDA 6º Semestre Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundatemal I DISCIPLINAS Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ‐ Profª Sandra Rampazzo e Profa Edilaine Vagula. Ensino de Língua Portuguesa ‐ Profª Juliana Fogaça Fundamentos da Gestão Educacional ‐ Profª Vilze Vidotti DISCIPLINAS Ensino das Artes ‐ Profª Laura Cabral Ensino de Educação Física Escolar – Profa Suhellen Lee O. Porto…

Relatório de Monitoria 3º Semestre Pedagogia No terceiro semestre do ano letivo de 2011, na (Nome da Instituição), a acadêmica ( nome da acadêmica), foi monitora da disciplina de (nome da disciplina), ministrada pela professora (nome da professora). No decorrer das aulas a professora trabalhou todo o conteúdo relativo ao semestre, anteriormente apresentado aos alunos, em sua proposta didática, onde os alunos participaram com grande êxito. Em parceria com a Faculdade os acadêmicos do…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância Polo Data /2011 PEDAGOGIA 2º Curso Semestre DIDÁTICA Turma Disciplina JÓRIA PESSOA DE OLIVEIRA SILVA Professor EAD Tutor presencial/Professor Local Aluno (a) RA Orientações: No cabeçalho da prova todos os campos devem ser preenchidos corretamente. NOTA DA Leia atentamente as perguntas e releia as suas respostas antes de PROVA entregar a prova. Utilize caneta esferográfica azul ou preta. A prova é individual, sendo permitida…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Organização e Metodologia da 1° sem/2013 4ª Série Não definido Educação Infantil Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Introdução à metodologia do ensino infantil. Investigação sobre a organização do ensino infantil. Compreensão de conteúdos de didática. Estabelecimento de relações entre psicologia…