AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO REFERENCIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TUTOR E ALUNO EAD NOS SEUS DIFERENTES PAPÉIS

no seu bojo uma evolução, sobretudo na educação a distância dando mais notoriedade e legitimidade, tornando-a parte integrante do sistema de ensino. Esta pesquisa nasceu da intensa reflexão acerca das dificuldades enfrentadas pelos alunos da modalidade de Educação a Distância – EAD. Tomou-se como base uma amostragem de cinco alunas do curso de Serviço Social a distância no Polo de apoio presencial da UNIP em Petrolina – PE, com a finalidade de mensurar os desafios enfrentados para conciliar trabalho, estudos e o manejo com o ambiente interativo, bem como o papel que exerce o tutor nesse processo de ensino-aprendizagem. Objetivou-se, portanto, refletir acerca do uso das novas tecnologias como referenciais de ensino aprendizagem na modalidade EAD, através do monitoramento das atividades desenvolvidas pelos alunos e também a sua percepção acerca do acompanhamento dispensado pelo tutor de sala. Foram identificadas e sistematizadas situações diversas que podem servir de contribuições para a reflexão sobre a EaD e as demandas dessa modalidade de formação. Palavras-chave: Didática do Ensino Superior. Educação a Distância. Tutor presencial. 1 Introdução Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente (MORAN, 2006). A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular. No ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É mais…

notas provenientes (a) de uma prova individual escrita no primeiro bimestre e (b) no segundo bimestre: de uma nota composta pelos resultados obtidos: (1) em uma prova individual escrita sobre todos os trabalhos de campo realizados, com valor máximo de 5,0 (cinco) pontos e (2) no trabalho de campo do grupo, com valor máximo de 5,0 (cinco) pontos. As provas escritas deverão ser organizadas de forma que 40% da pontuação estejam distribuídas em questões dissertativas e 60% em questões…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CAMPUS ARARAQUARA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA ESTÁTICA NAS ESTRUTURAS PROJETO PONTE MACARRÃO MEMORIAL DE CÁLCULOS Araraquara 2009 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CAMPUS ARARAQUARA PROFº DR. THIAGO R. CIGOGNA INTEGRANTES Audo Aparecido de Oliveira RA 271533-3 Liliane Pinto RA 250527-4 Marcelo Ramos RA 673537-1 Marcos de Paula RA 421673-3 TURMA: ENGNÓS Araraquara 2009 2 Sumário 1. RESUMO…

AUTORES) Leandro Luan Rafael (OBS: o trabalho deve obedecer a norma ABNT – nessa formatação – com letra times new roman ou arial no tamanho 12 pts) (Todo texto em vermelho deve ser corrigido excluído) (dúvidas: http://www.madani.adv.br/page8.html - normas TG) (TÍTULO) (SUB-TÍTULO) Trabalho apresentado como aproveitamento na disciplina de ___________________ ministrada pelo professor ________________ do Curso de Engenharia da…

Campus Brasília CURSO DE ENGENHARIA basica Ponte de macarrão BRASÍLIA/DF: DATA UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE ENGENHARIA basica 2º SEMESTRE ponte de macarrão NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA DATA 1. Introdução. A motivação inicial deste trabalho é a constatação da utilização…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTÔNIO ENGENHARIA BASICO PROJETO PONTE MACARRÃO MEMORIAL DE CÁLCULOS São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTÔNIO ENGENHARIA BASICO INTERGRANTES B547910 - BRUNO MARTINS DOS SANTOS B5167G0 - EDUARDO ESPEDITO A MARTINS B543IB8 - FERNANDO ARAUJO DA SILVA B513JH8 - LEANDRO FRANCISCO DA SILVA B5467J1 - LUIZ FERNANDO FERREIRA SOUZA B54GCD7 - NELCINEY QUEIROZ DA SILVA PUPO B5502I4 - RODRIGO DE OLIVEIRA São…

IX Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica João Batista Garcia Canalle Instituto de Física – UERJ Jaime Fernando Villas da Rocha Instituto de Física - UERJ Carlos Alexandre Wuensche de Souza Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE Roberto Ortiz Escola de Artes, Ciências e Humanidades – USP Nuricel Villalonga Aguilera Universidade Paulista – UNIP José Bezerra Pessoa Filho Instituto de Aeronáutica e Espaço - IAE Ivette Maria Soares Rodrigues Agência Espacial Brasileira…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ENGENHARIA – CICLO BÁSICO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PONTE DE MACARRÃO ENGENHARIA – CICLO BÁSICO CARLOS EDUARDO GLASER – RA: B01BAA-7 – T: EB4S40 CAROLINA MARIA ARAUJO – RA: B16ICF-9 – T: EB3Q40 KLEBER FONTENELE ROSSI – RA: B06AIH-3 – T: EB4R40 GLEISON OLIVEIRA CARVALHO – RA: B01335-4 – T: EB4S40 HENRIQUE LIMA DO NASCIMENTO – RA: B01CBG-0 – T: EB4S40 JOHNNY CAVALHEIRO SILVA – RA:…

Técnicas de Programação Shell Script Prof. Odair Oliveira de Sá Controle de Versão do Documento Versão 1.0 1.1 1.2 1.3 Elaborador Odair Oliveira de Sá Odair Oliveira de Sá Odair Oliveira de Sá Odair Oliveira de Sá Data 01/10/2009 20/03/2010 21/03/2011 30/08/2013 Revisor Data Alterações / Revisões Criação e revisão. Adequação para UNIP UNIP – Universidade Paulista - Curso de Tecnologia em Administração de Redes Prof. Odair Oliveira de Sá…

mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura Lacerda. Realizei três especializações: em Matemática Aplicada (Unifran), em Gestão Educacional (Unicamp) e em Didática do Ensino Superior com Ênfase em EaD (Fatece). Possuo duas graduações: uma em Licenciatura Plena em Matemática (Centro Universitário Barão de Mauá) e outra em Licenciatura em Pedagogia (Centro Universitário Moura Lacerda). Atualmente, sou docente no curso de Pedagogia no Claretiano – Centro Universitário, na modalidade…