Protagonismo Na Escola

PROJETO JORNAL NA ESCOLA Escola: CEADEP - Centro Educacional da Assembleia de Deus de Pádua Professor responsável: Juliana de Oliveira Barbosa Redação: Alunos do 4º ano do Ensino Fundamental Público alvo: Comunidade Escolar 1. INTRODUÇÃO O jornal escolar se tornou um importante instrumento de ensino-aprendizagem de linguagem em muitos países, desde a experiência seminal de Freinet (1974), iniciada em 1924. Em termos do ensino de linguagem, o trabalho com o jornal ganhou…

desigualdade social, e aquele que podia desejava ascender à condição de cidadão: o súdito era o débil economicamente e socialmente marginalizado que desejava abandonar sua triste posição e conseguir melhores condições de vida, mais bem-estar e mais protagonismo social. Hoje continua havendo muitos pobres, maltratados e marginalizados. Mas, «súdito» e «cidadão» já não designam duas categorias sociais nem tampouco aos habitantes do campo ou da cidade, mas assinalam duas categorias morais:…

apresentava-se já na primeira página da prova e do seguinte modo: (HENFIL. Fradim. Ed. Codecri, 1997, nº 20.) O encontro “Vem ser cidadão” reuniu 380 jovens de 13 Estados, em Faxinal do Céu (PR). Eles foram trocar experiências sobre o chamado protagonismo juvenil. O termo pode até parecer feio, mas essas duas palavras significam que o jovem não precisa de adulto para encontrar o seu lugar e a sua forma de intervir na sociedade. Ele pode ser protagonista. ([Adaptado de] ”Para quem…

Relatório do Estágio Supervisionado realizado no 6º. período do Curso de Pedagogia da Faculdade Presidente Antônio Carlos, de Governador Valadares, referente a 100 horas de atividades desenvolvidas na escola:.....-----------------------.no período de __/__/___ a __ /_ _/ 2013. Orientadora: Profª Maria das Mercês Meira de Alvarenga GOVERNADOR VALADARES 2013 AGRADECIMENTOS

isso espera-se a elevação da autoestima, uma maior conscientização de cidadania e crescente independência no desenvolvimento dos trabalhos dos alunos que se envolvem neste projeto. A oficina do Clube da Leitura cria uma cultura de leitura dentro da escola que dá base para que os alunos se tornem sujeitos leitores e pesquisadores. A cada encontro, os participantes partilham ideias sobre as obras lidas. A professora, com estratégias diversificadas, realiza o debate e a troca de…

da multa, além de uma possível prisão. Assim, por meio de campanhas midiáticas, a opção por táxi ou pelo “motorista da rodada” ganhou força. Para que isso não se perca, é muito importante que as punições se mantenham. Nesse sentido, a mídia tem protagonismo na exposição de estatísticas e dados. No entanto, não se pode fechar os olhos para o fato de que a lei possui entraves. Na rede social Twitter , facebook e outros a conta que mostra onde os postos de monitoramento estão…

PROTAGONISMO JUVENIL :OUTRMUNICIPAA MEDIDA QUE COLABORA PARA DIMINUIR O NUMERO DE CASOS É A PARTICIPAÇAÕ DOS ESTUDANTES COMO AGENTES DE COENCITIZAÇÃO OS JOVENS ATUAM AO LADO DE EDUCADORES NO PLANEJAMENTO E NA EXECUÇÃO DDAS AÇOES PROPOSTAS NA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAUDE CADA ESCOLA CRIA UM NUCLEO DE APOIO SOB A RESPONSABILIDADE DE ALUNOS VOLUNTARIOS CAPACITADOS .QUANDO C TRATA DE TEMAS RELATIVOS A SEXUALIDADE É MAIS FACIL CONVERSAR E DEPOIS GARANTIR INFORMAÇAO E ORIENTAÇÃO ,É…

capacidades ->a educação dentro da sociedade,não propõe um modelo pedagógico,mas analisa o existente ->o pode dominante e tão forte que não ha possibilidade nenhuma para a escola trabalhar pela sua transformação 3 selecionar seis duvidas da sociedade sobre a leitura do texto -tudo em beneficio da própria pessoa,e a serviço de seu protagonismo. -educação coincide com conceitos de socialização e endaculturaçao,mas nao se resume a estes. -o PDE foi editado no âmbito do programa de…

Projeto: Sala de Leitura 1 Plano de trabalho Desenvolver atividades na Sala de Leitura realizando um trabalho interdisciplinar conforme o Projeto Político Pedagógico da Escola. 2 Objetivo Geral Desenvolver comportamento leitor do aluno estimulando a leitura de forma lúdica e significativa; Valorizar a ação de ler e consequentemente as obras escritas como forma de arte e preservação da cultura; Ampliar o universo literário dos alunos, oferecendo material diferenciado para leitura;

O percurso histórico legislativo relativo à infância e juventude, no Brasil, também auxilia na compreensão de que a redução da idade penal não serve a redução da violência, mas sim, ao aumento da penalização de jovens pobres. Palavras-chave: protagonismo; medida socioeducativa; redução da idade penal. ABSTRACT: The present work aims to contribute to the expand the debate about the criminal responsibility of adolescents. Since the Statute of the Child and Adolescent instituted a…